В разделе объясняется, почему сюжет похода князя Игоря важен для русской литературы и музыкального театра. Формулируются тема, цель, задачи и методы проекта, обозначаются основные источники: текст «Слова о полку Игореве», либретто оперы, исторические сведения и аудиозаписи. Также кратко определяется принцип сопоставления двух художественных произведений.

Пункт посвящён событиям 1185 года, когда князь Игорь Святославич выступил против половцев. Рассматриваются положение русских княжеств, роль половецкой угрозы, состав похода, поражение и пленение князя. Исторический материал нужен для того, чтобы отличить реальные обстоятельства от поэтических и сценических преобразований, сделанных авторами произведений.

Здесь анализируются основные части древнерусского памятника: авторское вступление, описание похода, поражение войска, плен Игоря, плач Ярославны и возвращение князя. Отдельно рассматриваются особенности композиции, сочетание исторического рассказа и символических образов, а также роль авторских обращений к русским князьям и народу.

В разделе раскрываются характеры князя Игоря, Всеволода, Ярославны, Святослава Киевского и хана Кончака. Сопоставляются личные качества персонажей, их поступки и отношение к воинскому долгу. Особое внимание уделяется главной общественной идее «Слова» — призыву князей преодолеть усобицы ради защиты русской земли.

Пункт знакомит с работой Александра Бородина над оперой, использованными источниками и особенностями либретто. Рассматривается роль летописных материалов и «Слова о полку Игореве», причины длительного создания произведения, участие Николая Римского-Корсакова и Александра Глазунова после смерти композитора, а также премьера 1890 года.

В этом пункте исследуются музыкальные характеристики русских и половецких сцен, роль хора, арий, ансамблей и танцев. Объясняется, как темп, ритм, тембры и повторяющиеся интонации помогают показать характеры героев и культурный контраст. Отдельно анализируется значение «Половецких плясок» как наиболее известного фрагмента оперы.

Практическая часть начинается с системного сравнения двух произведений. В таблицу включаются совпадающие и изменённые эпизоды, персонажи, художественные детали, способы передачи воинских сцен и тема возвращения Игоря. Такой анализ показывает, какие элементы древнерусского текста Бородин сохранил, а какие преобразовал для сценического и музыкального воплощения.

В разделе описывается практическая работа с фрагментами: вступлением оперы, сценами Игоря и Ярославны, половецкими эпизодами и финалом. Подбираются цитаты, иллюстрации и аудиофрагменты, после чего создаётся презентация с краткими комментариями. Материал организуется так, чтобы слушатель мог увидеть связь литературного образа и музыкального решения.

В заключении обобщаются результаты сопоставления «Слова о полку Игореве» и оперы «Князь Игорь». Формулируется вывод о том, что Бородин сохранил историческое ядро и идею единства Русской земли, но передал их средствами музыкальной драматургии. Также оценивается, насколько презентация и аудиогид помогают понять связь литературы, истории и музыки.

В список включаются издания «Слова о полку Игореве», либретто и партитура или клавир оперы «Князь Игорь», учебная литература по древнерусской литературе, исследования о творчестве Александра Бородина и материалы о постановках оперы. Для интернет-источников указываются название ресурса, автор, дата публикации и дата обращения.