Во введении будет обозначена тема основ российского права, объяснено её значение для школьника и сформулированы проблема, цель и задачи проекта. Также будут определены объект и предмет изучения, указаны методы работы с Конституцией, кодексами и учебной литературой. Отдельно будет показана связь правовых знаний с повседневными ситуациями.

В этом разделе раскрывается понятие права как системы общеобязательных норм, регулирующих отношения в обществе. Рассматриваются основные признаки права: нормативность, формальная определённость, общеобязательность, связь с государством и обеспеченность его принудительной силой. Понятия нормы права, правоотношения и законности будут сопоставлены на конкретных примерах.

Раздел посвящён внутреннему строению российского права и взаимосвязи его элементов. Будут рассмотрены нормы права, правовые институты и отрасли, а также особенности конституционного, гражданского, административного, уголовного, трудового и семейного права. Для каждой отрасли планируется указать круг регулируемых отношений и типичные жизненные ситуации.

В пункте объясняется, где закрепляются правовые нормы и как соотносятся различные нормативные акты. Основное внимание уделяется Конституции Российской Федерации, федеральным конституционным законам, федеральным законам, указам Президента, постановлениям Правительства и иным подзаконным актам. Будет показано, почему акт нижестоящего уровня не может противоречить акту высшей юридической силы.

Раздел характеризует основные личные, политические, социально-экономические и культурные права человека и гражданина, закреплённые Конституцией России. Одновременно рассматриваются обязанности соблюдать Конституцию и законы, платить налоги, сохранять природу и бережно относиться к культурному наследию. Материал помогает увидеть связь между свободой личности и ответственностью перед обществом.

В этом разделе раскрываются основания, цели и основные виды юридической ответственности. Будут сопоставлены дисциплинарная, гражданско-правовая, административная и уголовная ответственность по характеру нарушения, применяемым мерам и органам, которые принимают решение. Отдельно планируется объяснить значение законности, вины, возраста и других обстоятельств для правовой оценки поступка.

Практическая часть начнётся с разбора ситуаций, связанных с покупкой товара, заключением трудового договора, нарушением общественного порядка и причинением имущественного вреда. Для каждого примера будут определены участники, факты, нарушенная норма и возможный способ защиты права. Такой алгоритм позволит перейти от запоминания терминов к их аргументированному применению.

В разделе будет представлен наглядный продукт проекта: схема иерархии нормативных актов, таблица отраслей права и краткая памятка о действиях гражданина при нарушении его прав. В памятке будут указаны необходимость сохранять документы и доказательства, проверять официальные источники и выбирать компетентный орган для обращения. Материал предназначен для повторения и использования на уроке.

В заключении будут обобщены сведения о понятии права, его системе, источниках и видах ответственности. Будет показано, что правовая грамотность включает не только знание формулировок, но и умение находить действующую норму, понимать свои обязанности, оценивать последствия поступков и использовать законные способы защиты. Также будет отмечена практическая ценность подготовленной презентации и памятки.

В список литературы войдут Конституция Российской Федерации, действующие кодексы и федеральные законы, официальные публикации нормативных актов на портале правовой информации, учебник по обществознанию и материалы правовых справочных систем. Источники будут оформлены единообразно с указанием названия документа, даты принятия или редакции и адреса официального интернет-ресурса при его использовании.