Во введении обозначаются тема и временные рамки проекта — правление Петра I и начало XVIII века. Здесь объясняется, почему повседневную жизнь важно изучать наряду с войнами и государственными реформами, формулируются проблема, цель и задачи, а также указываются используемые виды источников: указы, свидетельства современников, учебные и музейные материалы.

Пункт описывает исторические условия, в которых менялась повседневная жизнь: укрепление государства, развитие армии и флота, рост значения службы и строительство Санкт-Петербурга. Кратко поясняется, что реформы проводились сверху и не охватывали все сословия одинаково. Это создаёт основу для дальнейшего сравнения привычек дворян, горожан и крестьян.

В этом разделе рассматриваются конкретные распоряжения, связанные с одеждой, бородами, календарём и правилами поведения. Для каждого примера указываются время, адресаты и практические последствия. Раздел помогает показать, какими способами власть пыталась менять повседневные привычки и почему одни предписания касались отдельных групп населения сильнее, чем другие.

Раздел посвящён изменениям внешнего облика, прежде всего распространению европейского платья среди дворян и служилых людей, а также правилам ношения бороды. Здесь сопоставляются новые требования с традиционной одеждой и обычаями. Иллюстрации и сведения из документов помогут избежать обобщения, будто все жители страны одевались одинаково.

В пункте описываются особенности дома, домашнего уклада, еды и ежедневных занятий с учётом различий между городом и деревней. Материал строится на конкретных примерах и не предполагает, что один тип жилища или меню был общим для всей России. Раздел раскрывает, как природные условия, достаток и занятие семьи влияли на быт.

Здесь рассматриваются семейные обычаи, формы отдыха и изменения в общении дворян, в том числе проведение ассамблей. Отдельно отмечается участие женщин в новых общественных встречах и отличие городских развлечений от сельского досуга. Раздел нужен, чтобы показать не только предписания власти, но и то, как люди проводили свободное время.

В разделе сопоставляются условия жизни дворян, горожан и крестьян: их обязанности, возможности следовать новым обычаям и связь с государственными распоряжениями. Сравнение показывает, что перемены распространялись неравномерно и зависели от службы, места проживания и достатка. Для обоснования используются примеры, позволяющие не переносить опыт одной группы на всё население.

Практическая часть предусматривает подбор и проверку фрагментов указов, изображений и описаний быта. Участники отмечают дату, автора или происхождение источника, выясняют, к какой группе населения он относится, а затем сопоставляют сведения. На основе анализа создаётся презентация или стенд с краткими подписями, иллюстрациями и ссылками на использованные материалы.

В заключении обобщаются результаты сравнения традиционного уклада и нововведений петровского времени. Формулируется, какие стороны повседневности заметнее всего менялись и почему воздействие реформ различалось по сословиям. Здесь также отмечаются ограничения собранных свидетельств: документ может описывать предписание, но не всегда показывает, насколько широко его исполняли на практике.

В список включаются учебники, научные и научно-популярные издания, публикации исторических документов и каталоги музейных коллекций, использованные при подготовке проекта. Для электронных материалов указываются название ресурса, автор или организация и дата обращения. Такой список позволяет проверить факты, найти источники изображений и отличить документальные сведения от пересказов.