Во введении объясняется, почему правовое регулирование борьбы с коррупцией важно для понимания деятельности государства и обязанностей должностных лиц. Формулируются проблема, цель и задачи проекта, определяется объект изучения, перечисляются методы работы с нормативными документами и обозначается практический результат — презентация и памятка.

В пункте раскрываются используемые в законодательстве понятия и показывается, почему борьба с коррупцией регулируется не одним документом. Рассматриваются Конституция, профильный Закон «О борьбе с коррупцией», нормы уголовного и иного законодательства; для каждого источника указываются предмет регулирования и необходимость проверки актуальной редакции.

Здесь описываются правовые меры, предназначенные для предупреждения коррупционных правонарушений до их совершения. Пункт охватывает предусмотренные законодательством ограничения и обязанности должностных лиц, выявление и урегулирование конфликта интересов, а также роль контроля и соблюдения служебных требований; конкретные положения следует сверять с действующей редакцией закона.

В этом разделе сопоставляются функции органов, участвующих в противодействии коррупции, без приписывания им полномочий, не установленных законом. Рассматриваются надзорная роль прокуратуры, компетенция органов внутренних дел, Следственного комитета и Комитета государственного контроля, а также разграничение профилактики, контроля, выявления и расследования правонарушений.

Пункт объясняет, что ответственность определяется характером деяния и соответствующей нормой законодательства. На примере статей Уголовного кодекса о получении и даче взятки раскрывается различие между отдельными составами преступлений; отдельно подчёркивается, что квалификация зависит от обстоятельств и даётся уполномоченными органами.

Практическая часть начинается с отбора официальных текстов правовых актов и фиксации их реквизитов и редакций. Участники выделяют нормы о профилактике, полномочиях органов и ответственности, затем заносят результаты в таблицу: документ, регулируемый вопрос, адресат нормы и практическое значение. Такой способ помогает проверять каждое утверждение по источнику.

На этом этапе сведения из нормативных документов сводятся в наглядную схему распределения функций. Для каждого органа указываются только подтверждённые источниками направления деятельности, после чего сравниваются профилактические, контрольные, надзорные и следственные задачи. Схема помогает увидеть взаимодействие учреждений и не смешивать их компетенцию.

Участники рассматривают вымышленную ситуацию, в которой могут иметь значение служебные обязанности или конфликт интересов, и определяют, какие обстоятельства нужно проверить. Они находят применимые нормы, разграничивают профилактический вопрос и возможное правонарушение, не вынося самостоятельных юридических решений. Итогом становится памятка с проверяемыми рекомендациями и ссылками на источники.

В заключении кратко обобщаются результаты изучения нормативных основ и распределения полномочий государственных органов. Указывается, какие задачи проекта выполнены, чем различаются профилактика и расследование, а также почему важно сверять правовые сведения с действующими источниками. Здесь же обозначаются возможности применения презентации и памятки на занятиях по обществознанию.

В список включаются использованные нормативные правовые акты Республики Беларусь с полными реквизитами и указанием официального источника публикации. Дополняют перечень учебные материалы и официальные информационные ресурсы государственных органов, если на них опирались при подготовке. Для интернет-источников фиксируются название страницы и дата обращения, чтобы читатель мог проверить сведения.