Во введении объясняется, почему национальный парк «Онежское Поморье» выбран для изучения и чем он интересен школьникам. Здесь формулируются проблема, цель и задачи проекта, указываются методы работы с источниками и предполагаемый практический результат — информационный буклет о природе и правилах посещения парка.

В этом разделе раскрывается понятие особо охраняемой природной территории и объясняется, зачем государство устанавливает для таких мест особый режим. Рассматриваются основные задачи национальных парков: сохранение природных комплексов, проведение исследований, экологическое просвещение и организация регулируемого отдыха посетителей.

Раздел знакомит с предпосылками создания парка и его местом в системе охраняемых территорий Архангельской области. Здесь приводятся проверенные сведения о дате создания и назначении парка, а также поясняется, почему для охраны выбрана территория Онежского полуострова и прилегающего побережья Белого моря.

В разделе описываются положение Онежского полуострова, его связь с Белым морем и характерные особенности побережья. По картам рассматриваются леса, острова, бухты и прибрежные участки; отдельно объясняется, как северный климат, морское влияние и приливы формируют условия жизни организмов.

Этот пункт посвящён природным сообществам парка и примерам растений и животных, обитающих на полуострове и у моря. Материал помогает понять связь организмов с лесной, береговой и морской средой, а также показывает, почему сохранение мест обитания и спокойствия животных важно для охраны природы.

Здесь рассматривается культурная сторона территории: история поморских поселений, традиции, связанные с морем, и памятники деревянного зодчества. Раздел объясняет, как природные условия влияли на занятия жителей и почему охраняемое наследие включает не только ландшафты и виды, но и историю местных сообществ.

В практической части описывается, как были отобраны сведения для буклета: использованы карты, учебные материалы и публикации официальных природоохранных источников. Факты сопоставляются, географические названия проверяются, а изображения подбираются так, чтобы их содержание соответствовало теме и права на использование были учтены.

Раздел посвящён подготовке итогового буклета: выбору структуры, размещению карты, описаний природы, культурных объектов и памятки посетителю. В нём формулируются конкретные рекомендации — заранее уточнять условия посещения, соблюдать разрешённые маршруты, не оставлять мусор и не беспокоить животных.

В заключении кратко соотносятся результаты проекта с поставленными задачами: обобщаются сведения о природных комплексах, истории и культурном наследии парка. Также отмечается, чему помогает информационный буклет и какие правила позволяют посетителям снизить воздействие на территорию, не подменяя проверенные факты личными впечатлениями.

В список включаются использованные учебники, карты, официальные материалы национального парка и публикации природоохранных организаций. Для каждого источника указываются автор или организация, название и доступные сведения об издании; для интернет-материалов приводятся адрес и дата обращения, чтобы читатель мог проверить факты.