Обоснование актуальности темы патриотического воспитания в современном обществе, определение целей, задач и объекта исследования. В данном разделе необходимо представить краткий обзор существующих подходов к проблеме, обозначить научно-практическую значимость работы и сформулировать гипотезу исследования. Охарактеризовать теоретические основы и методологические принципы, которые положены в основу проекта. Представить степень разработанности темы в педагогической науке.

Рассмотрение психологических и педагогических аспектов формирования патриотических чувств у детей дошкольного возраста. Анализ понятий "патриотизм", "гражданственность", "нравственность". Изучение отечественного и зарубежного опыта патриотического воспитания. Определение основных принципов и подходов к патриотическому воспитанию в дошкольном образовании. Анализ факторов, влияющих на формирование патриотических чувств у детей.

Определение специфики патриотического воспитания в школьной среде по сравнению с другими образовательными учреждениями. Анализ возможностей использования школьной инфраструктуры и образовательных ресурсов для реализации патриотических идей. Разработка модели взаимодействия школы и семьи в процессе патриотического воспитания. Определение роли педагога в формировании патриотических чувств у детей.

Разработка классификации форм и методов патриотического воспитания (занятия, игры, экскурсии, праздники и т.д.). Обоснование выбора наиболее эффективных методов, учитывающих возрастные особенности детей. Разработка критериев оценки эффективности патриотического воспитания. Анализ дидактических материалов и пособий по патриотическому воспитанию.

Формулирование целей и задач программы. Определение содержания программы, разделенного на тематические блоки. Разработка планов занятий и других форм работы. Подбор дидактических материалов и пособий. Определение критериев оценки эффективности программы. Обусловленность содержания программы ФГОС ДО.

Обоснование выбора экспериментальной площадки (школа). Определение этапов и сроков проведения экспериментальной работы. Характеристика выборки участников эксперимента. Описание методов диагностики уровня сформированности патриотических чувств у детей. Анализ результатов контрольного и экспериментального этапов.

Сравнение результатов контрольной и экспериментальной групп. Выявление закономерностей и тенденций в формировании патриотических чувств у детей. Обоснование эффективности разработанной модели патриотического воспитания. Интерпретация полученных данных с учетом теоретических положений.

Разработка методических рекомендаций для педагогов по использованию разработанной программы. Представление примеров планирования занятий и других форм работы. Рекомендации по организации взаимодействия с родителями. Определение перспектив дальнейшего исследования темы.

Обобщение полученных результатов и их сопоставление с данными других исследований. Оценка практической значимости разработанной модели патриотического воспитания. Определение направлений дальнейших исследований в области патриотического воспитания детей дошкольного возраста. Размышления о проблемах и вызовах в данной области.

Перечень использованных источников (научные статьи, монографии, учебники, нормативные документы, интернет-ресурсы) в алфавитном порядке. Оформление списка литературы в соответствии с требованиями ГОСТ.