Обосновывается выбор темы, её историческая и образовательная актуальность, формулируются проблема, цель и задачи исследования. Определяются целевая аудитория проекта, предполагаемый продукт, методы работы с источниками и критерии оценки итоговой презентации или доклада.

Раскрываются значения понятий «морская экспансия», «дипломатическая экспедиция», «данническая система», «флот», «адмирал», «Индийский океан» и других терминов. Уточнение понятий необходимо для правильного понимания целей плаваний Чжэн Хэ и анализа причин их прекращения.

Рассматриваются исторические условия правления династии Мин, биография Чжэн Хэ, организация семи экспедиций, их маршруты, участники и результаты. Сопоставляются сведения учебников, научных публикаций и исторических источников, чтобы показать современное состояние изучения темы.

Анализируются существующие карты маршрутов, хронологические схемы, учебные презентации, исследовательские доклады и сравнительные таблицы по экспедициям Чжэн Хэ. Определяются их сильные и слабые стороны, а также требования к собственному наглядному и содержательному продукту.

Проектируется итоговая презентация или исследовательский доклад, включающий карту маршрутов, хронологию семи плаваний, сведения о составе флота и целях экспедиций. Формулируются требования к структуре, достоверности, наглядности, понятности материалов и обязательному сравнительному анализу причин отказа от морской экспансии.

Составляется календарный план создания продукта: поиск литературы, отбор источников, проверка фактов, подготовка карты, написание текста, оформление слайдов и репетиция выступления. Определяются необходимые учебники, статьи, электронные библиотеки, картографические материалы, иллюстрации и программное обеспечение.

Описывается практическая разработка продукта: нанесение маршрутов экспедиций на карту, обозначение портов и государств, составление хронологии событий и подготовка сравнительной таблицы. Объясняется, как распределяются роли участников и как проверяется соответствие визуальных материалов историческим данным.

Проводится пробное представление продукта школьникам, студентам или учителю. Проверяются понятность объяснений, логика переходов, читаемость карты и таблицы, соответствие содержания поставленным задачам и способность аудитории выделить основные причины прекращения дальних плаваний Китая.

На основе отзывов аудитории исправляются фактические, логические и дизайнерские недостатки, уточняются формулировки и усиливаются доказательства выводов. Итоговый продукт оценивается по достоверности, полноте, наглядности, самостоятельности, качеству источников и практической пригодности для учебного занятия.

Обобщаются результаты исследования плаваний Чжэн Хэ и формулируется обоснованный ответ на проблемный вопрос. Показывается взаимосвязь политических, экономических, военных и идеологических факторов, объясняется влияние отказа от морской экспансии на дальнейшее развитие Китая и оценивается достигнутый продукт.

Приводятся все использованные учебники, научные статьи, исторические источники, электронные ресурсы, карты и иллюстративные материалы. Библиографические сведения оформляются единообразно, чтобы подтвердить достоверность исследования и обеспечить возможность проверить приведённые даты, факты и интерпретации.