Во введении будет обозначена тема проекта, объяснено значение понятия этикета и показана связь между правилами поведения и развитием общества. Также будут сформулированы проблема, цель, задачи и методы исследования. Отдельно будет указано, почему знание исторических и современных норм общения полезно школьникам в повседневной жизни.

В этом разделе будет раскрыто происхождение слова «этикет», приведены основные определения и выделены его функции: регулирование общения, поддержание уважения, предупреждение конфликтов и выражение принадлежности к определённой культуре. Будет показано отличие этикета от морали, права и обычая на понятных примерах.

Раздел расскажет о ранних правилах поведения в Древнем Египте, Месопотамии, Древней Греции, Риме, Китае и других обществах. Будут рассмотрены нормы гостеприимства, общения с правителями, поведения за столом и отношения к старшим. Сравнение покажет, как этикет зависел от религии, сословий и государственного устройства.

Здесь будет прослежено развитие придворного и рыцарского этикета в Европе, появление письменных наставлений и постепенное формирование светских норм. Особое внимание будет уделено французскому двору XVII века, происхождению термина «этикет» и влиянию книг о хороших манерах на поведение образованных людей.

В разделе будут рассмотрены особенности поведения в Древней Руси, нормы дворянской культуры и изменения, связанные с реформами Петра I. Отдельно будет упомянута книга «Юности честное зерцало» 1717 года. Материал покажет, как европейские образцы сочетались с русскими традициями гостеприимства и уважения к старшим.

Пункт посвящён современным формам этикета: приветствию, обращению, ведению разговора, поведению в общественных местах, телефонным звонкам и переписке в интернете. Будут разобраны правила уважения личных границ, защиты персональных данных, использования фотографий и сообщений, а также типичные ошибки подростков.

В практической части будет составлена таблица, в которой сопоставляются нормы приветствия, общения, одежды, застолья и поведения в общественных местах в разные исторические периоды. Такой формат поможет увидеть, какие правила исчезли, какие сохранились, а какие получили новое содержание под влиянием современной культуры и технологий.

В этом пункте будет разработана краткая памятка с рекомендациями для школьных, семейных, общественных и цифровых ситуаций. В неё войдут примеры вежливых обращений, правила поведения во время разговора, за столом и в переписке. Памятка должна быть понятной, практичной и пригодной для размещения в презентации или классе.

В заключении будут обобщены сведения о происхождении, развитии и современном значении этикета. Будет показано, что конкретные формы поведения меняются, но базовые принципы уважения, тактичности, ответственности и учёта интересов других людей сохраняются. Также будет отмечена роль этикета в предупреждении конфликтов и успешном общении.

В списке литературы будут указаны учебники по истории и обществознанию, справочные издания об этикете, материалы о культуре разных народов и проверенные электронные ресурсы. Источники планируется оформить единообразно: с указанием автора, названия, места и года издания либо названия сайта и даты обращения.