Во введении объясняется, почему образы злодеев важны для литературы и кино, формулируются проблема, цель и задачи проекта. Здесь обозначаются произведения для сравнения — роман Брэма Стокера «Дракула» и фильм Тодда Филлипса 2019 года, а также уточняется, что анализ поступков персонажа не означает оправдания насилия.

В этом пункте раскрывается, как в художественном произведении определяется злодей: через его поступки, цели, конфликт с другими персонажами и последствия его действий. Раздел задаёт основу для сравнения и помогает отличить отрицательного персонажа от героя, который просто обладает необычными чертами или вызывает противоречивые чувства.

Пункт знакомит с романом, опубликованным в 1897 году, его готической атмосферой и основными событиями. Отдельно рассматривается форма повествования через дневники, письма и записи персонажей: она позволяет читателю постепенно узнавать о Дракуле и видеть, как его присутствие влияет на окружающих.

В разделе анализируются происхождение и поведение графа Дракулы, его стремление подчинять других и способы, которыми он угрожает героям романа. Для подтверждения выводов рассматриваются конкретные эпизоды и реакции персонажей; образ оценивается с учётом жанра готического романа и представлений эпохи Стокера.

Пункт посвящён фильму Тодда Филлипса и истории Артура Флека, живущего в вымышленном Готэме. Здесь описываются основные обстоятельства сюжета и киноязык, с помощью которого зритель узнаёт о герое: визуальные решения, музыка и субъективная перспектива. При этом фильм рассматривается как художественное произведение, а не медицинский диагноз.

В этом пункте рассматривается изменение Артура Флека на протяжении фильма, его отношения с окружающими и переход к публичному образу Джокера. Анализируются сцены, раскрывающие личный кризис героя и его решения. Важно показать, что объяснение обстоятельств не снимает с персонажа ответственности за причинённый вред.

Раздел сопоставляет персонажей по происхождению, целям, способам воздействия на окружающих и роли в сюжете. Сравнение показывает, что Дракула выступает как сверхъестественный противник, а история Артура Флека строится вокруг человека и городской среды. Примеры из обоих произведений помогают избежать поверхностного отождествления героев.

Практическая часть объединяет результаты анализа в таблицу по общим критериям: мотивы, поступки, художественные средства и отношение аудитории. На её основе создаётся презентация с краткими цитатами или описаниями сцен и указанием источников. Такой формат позволяет наглядно проверить, подтверждаются ли выводы конкретными примерами.

В заключении подводятся итоги сравнения и формулируется ответ на вопрос о том, как в разных произведениях создаётся образ злодея. Отмечается роль эпохи, жанра и точки зрения повествования, а также различие между пониманием мотивов персонажа и одобрением его действий. Итоги соотносятся с целью и задачами проекта.

В список включаются использованные издания романа Брэма Стокера, сведения о фильме «Джокер» 2019 года и проверенные справочные или критические материалы. Для интернет-источников указываются название страницы, организация или автор, ссылка и дата обращения. Список помогает проверить факты и отделить первоисточники от комментариев.