Во введении объясняется, почему преступления нацистов на территории СССР требуют исторического изучения и внимательной работы с источниками. Здесь формулируются проблема, цель, задачи, объект и предмет проекта, обозначаются временные и территориальные рамки, а также перечисляются методы: анализ документов, сопоставление свидетельств и обобщение научных публикаций.

Раздел описывает нападение Германии на СССР и последовательное занятие советских территорий в 1941–1944 годах. Рассматриваются задачи нацистского руководства, административное устройство оккупированных районов и роль военных, полицейских и вспомогательных подразделений. Эти сведения помогают понять, в каких условиях совершались преступления и как обеспечивался контроль над населением.

В этом пункте систематизируются преступления против мирных жителей и военнопленных: массовые расстрелы, убийства в лагерях, пытки, заложничество, принудительный труд и депортация. Отдельно поясняется, почему эти действия рассматриваются в контексте оккупационной политики и международного права. Примеры подбираются так, чтобы показать разные формы насилия, не смешивая их в одну категорию.

Раздел посвящён преследованию гражданского населения, уничтожению еврейских общин и карательным операциям в населённых пунктах. На конкретных примерах объясняется, как проводились расстрелы, сожжение деревень, изъятие продовольствия и насильственный вывоз людей. При изложении указываются даты, места и происхождение сведений, чтобы читатель мог отличить подтверждённые данные от поздних пересказов.

Здесь рассматриваются человеческие и материальные последствия оккупации: гибель жителей, разрушение городов и деревень, разлучение семей и принудительное перемещение людей. Затем описывается сбор доказательств после освобождения территорий, работа чрезвычайных комиссий и судебное преследование виновных. Раздел показывает, как исторические документы помогают устанавливать обстоятельства преступлений и сохранять сведения о жертвах.

В практической части отбираются документы, свидетельства очевидцев и материалы расследований по нескольким конкретным случаям. Для каждого источника фиксируются автор или учреждение, дата, место создания и характер содержащихся сведений. Участники сопоставляют материалы, отмечают совпадения и расхождения, а также объясняют, почему одного свидетельства недостаточно для полного подтверждения исторического факта.

Раздел объединяет выбранные примеры преступлений в краткие описания с указанием места, даты, пострадавших и источников информации. Каждый случай рассматривается с учётом его контекста: действий оккупационных органов, обстоятельств насилия и последующего расследования. Такой разбор помогает увидеть как особенности отдельных событий, так и повторяющиеся методы оккупационной политики.

В этом пункте описывается создание презентации или буклета по итогам исследования. Материал распределяется по темам, дополняется картой, хронологией, краткими пояснениями к документам и списком источников. При оформлении соблюдаются точность дат и имён, корректное обозначение спорных сведений и уважительное отношение к памяти погибших; итоговый продукт проверяется на понятность для школьной аудитории.

В заключении кратко соотносятся полученные результаты с целью и задачами проекта. Формулируются основные выводы о видах преступлений, пострадавших группах, последствиях оккупации и значении документальных свидетельств. Также отмечаются ограничения исследования: доступность источников, различия в оценках отдельных данных и необходимость ссылаться на проверяемые материалы при публичном изложении темы.

В список включаются использованные учебники, научные исследования, опубликованные документы, материалы государственных архивов и надёжных электронных ресурсов. Для каждой позиции указываются автор или организация, название, год издания и, для интернет-материалов, ссылка и дата обращения. Список позволяет проверить происхождение фактов, повторно найти источники и отделить документальные свидетельства от авторских интерпретаций.