Раздел объясняет, почему механические травмы и ранения относятся к распространённым опасным ситуациям в быту, школе, на улице и при занятиях спортом. Здесь формулируются тема, проблема, цель и основные задачи проекта, а также обозначается значение знаний о признаках повреждений и безопасной первой помощи до прибытия медицинских работников.

В пункте раскрывается понятие механической травмы как повреждения тканей под действием внешней силы. Рассматриваются отличия закрытых и открытых повреждений, зависимость тяжести состояния от силы воздействия, места травмы и глубины повреждения. Отдельно объясняется, почему одна и та же причина может привести к ушибу, перелому или ране.

Раздел систематизирует сведения об ушибах, растяжениях, вывихах, переломах, ссадинах, порезах, колотых и рваных ранах. Для каждого вида приводятся характерные причины и внешние признаки, а также указывается, какие повреждения могут быть опаснее, чем кажутся. Сравнение помогает запомнить различия между травмами и выбрать безопасную тактику помощи.

В пункте описываются боль, отёк, кровоподтёк, нарушение движений, деформация, кровотечение и потеря чувствительности как возможные признаки травмы. Объясняется, какие симптомы требуют особенно быстрого обращения за помощью: нарушение дыхания, потеря сознания, массивная кровопотеря, признаки шока и повреждение головы, шеи или позвоночника.

Раздел посвящён капиллярному, венозному и артериальному кровотечению, их внешним отличиям и степени опасности. Объясняется значение прямого давления на рану, давящей повязки и постоянного контроля состояния пострадавшего. Также перечисляются действия, которых следует избегать при глубокой ране или наличии инородного предмета.

В пункте приводится общий порядок действий: обеспечить безопасность места, оценить сознание и дыхание, вызвать экстренные службы, остановить наружное кровотечение и закрыть рану. Отдельно рассматриваются холод при ушибе, фиксация конечности при подозрении на перелом и необходимость наблюдать за пострадавшим до приезда специалистов.

Раздел переводит теоретические сведения в последовательность, удобную для запоминания и демонстрации на уроке. Учащийся учится безопасно оценивать ситуацию, использовать перчатки или подручную защиту, накладывать повязку на учебном макете и фиксировать конечность без попытки вправления. Практика проводится только без нанесения вреда реальному человеку.

В пункте разбираются распространённые опасные действия: самостоятельное вправление вывиха, извлечение глубоко вошедшего предмета, промывание глубокой раны агрессивными веществами и перенос пострадавшего без необходимости. Завершает раздел профилактика: соблюдение правил безопасности, использование защитной экипировки, осторожность на дороге и правильная организация спортивных занятий.

Раздел обобщает сведения о механических травмах, ранениях, кровотечениях и признаках состояний, требующих медицинской помощи. В нём подчёркивается, что задача очевидца заключается не в постановке диагноза и лечении, а в обеспечении безопасности, вызове специалистов и выполнении простых действий, предотвращающих ухудшение состояния пострадавшего.

В разделе приводятся учебники по основам безопасности жизнедеятельности и биологии, официальные материалы служб экстренной помощи, рекомендации медицинских организаций и нормативные источники по первой помощи. Литература необходима для проверки терминов, уточнения алгоритмов действий и подтверждения сведений, использованных в презентации и памятке.