Обоснование актуальности исследования, определение проблемы, цели и задач. Формулировка объекта и предмета исследования. Обзор существующих подходов к приобщению детей с ОВЗ к народному творчеству. Указание на научную новизну и практическую значимость работы. Определение теоретической базы исследования и методологии.

Анализ психолого-педагогических работ, посвященных развитию детей с ОВЗ. Обзор исследований, посвященных роли русского народного творчества в образовании и воспитании детей. Рассмотрение особенностей восприятия и понимания русского народного творчества детьми с различными видами нарушений развития. Определение основных понятий и категорий, используемых в исследовании.

Выявление специфических возможностей различных видов русского народного творчества (сказки, песни, игры, ремесла) для коррекции и развития детей с ОВЗ. Рассмотрение влияния русского народного творчества на эмоционально-сенсорную сферу, когнитивные процессы и коммуникативные навыки детей. Анализ требований к содержанию и организации занятий с детьми с ОВЗ.

Обоснование выбора принципов и методов организации занятий. Разработка плана апробации комплекса занятий с учётом индивидуальных особенностей детей. Определение критериев и методов оценки эффективности разработанных занятий. Описание формы организации занятий и необходимых условий для их проведения.

Описание хода проведения апробации разработанных занятий в условиях дошкольного образовательного учреждения. Анализ полученных данных, отражающих динамику развития детей в процессе занятий. Выявление трудностей и проблем, возникающих в процессе реализации методики. Анализ обратной связи от педагогов и родителей.

Представление результатов апробации, оформленных в виде таблиц и графиков. Статистическая обработка данных и выявление значимых различий между результатами до и после проведения занятий. Интерпретация полученных данных и обсуждение их практической значимости. Формулировка выводов на основе полученных результатов.

Разработка практических рекомендаций для педагогов по использованию русского народного творчества в работе с детьми с ОВЗ. Представление примеров адаптированных занятий и дидактических материалов. Определение перспектив дальнейших исследований в данной области. Разработка рекомендаций по взаимодействию с родителями.

Оценка качества и доступности разработанных методических материалов и пособий. Выявление преимуществ и недостатков разработанных материалов. Определение возможности тиражирования и распространения разработанных материалов. Обсуждение вопросов авторского права и интеллектуальной собственности.

Определение направлений дальнейших исследований по проблеме приобщения детей с ОВЗ к русскому народному творчеству. Разработка новых методик и технологий, направленных на повышение эффективности коррекционной работы. Обоснование необходимости проведения дополнительных исследований с участием детей с различными видами нарушений развития.

Перечень использованных источников: научные статьи, монографии, методические пособия, нормативно-правовые акты. Оформление списка литературы в соответствии с ГОСТ.