Обосновываются актуальность темы и проблема роста респираторных заболеваний. Определяются цель, задачи, объект, предмет и методы работы, целевая аудитория, а также ожидаемый продукт — исследовательский обзор с презентацией.

Раскрываются понятия пульмонологии, дыхательной системы, вентиляции легких, газообмена, воспаления и обструкции. Объяснение терминов создаст основу для понимания причин, проявлений и способов лечения заболеваний.

Рассматривается развитие знаний о болезнях легких, появление методов обследования и лечения, а также современные направления пульмонологии. Пункт помогает показать, как изменились представления и медицинская практика.

Описываются пневмония, туберкулез, грипп, ХОБЛ и бронхиальная астма, их распространенность и основные факторы риска. Отдельное внимание уделяется курению, загрязнению воздуха, наследственности и иммунным особенностям.

Объясняются принципы выявления болезней дыхательной системы и применения спирометрии, лабораторных и визуализирующих методов. Сопоставляются подходы к терапии инфекционных и хронических заболеваний и их ограничения.

Анализируются медицинские обзоры, памятки, статистические сводки и учебные презентации о здоровье легких. Их содержание и оформление помогут определить, чем итоговый материал будет полезен школьной аудитории и как избежать повторов.

Формулируется концепция итогового продукта: обзор по проблемам современной пульмонологии с презентацией для старшеклассников. Устанавливаются требования к точности сведений, ясности языка, структуре, наглядности и указанию источников.

Составляется последовательность подготовки обзора и презентации, распределяются роли участников и сроки. Определяются необходимые ресурсы: научные базы, статистические сайты, учебная литература, редакторы текста, таблиц и слайдов.

Подбираются актуальные и надежные публикации, учебные материалы и официальная статистика по заболеваниям легких. Для каждого источника фиксируются авторство, дата, регион и основные сведения, которые войдут в обзор и презентацию.

Собранные данные о распространенности заболеваний систематизируются по странам, регионам и периодам, если сведения сопоставимы. Создаются таблицы и диаграммы с обозначением единиц измерения, источников и ограничений данных.

Материалы объединяются в логичный обзор: от понятий и факторов риска до диагностики, лечения и профилактики. На его основе создаются слайды с краткими тезисами, понятными схемами, графиками и ссылками на использованные источники.

Подготовленный обзор и презентация представляются учащимся старших классов или учителю. Собираются отзывы о понятности терминов, качестве иллюстраций, полноте содержания и практической ценности рекомендаций для аудитории.

По отзывам и проверке источников уточняются формулировки, исправляются неточности, улучшаются диаграммы и оформление. Готовый продукт оценивается по соответствию цели, достоверности, удобству восприятия и пригодности для занятия.

Подводятся итоги выполненной работы: обобщаются сведения о распространенности, факторах риска, диагностике и профилактике болезней дыхательной системы. Отмечается, достигнута ли цель и как созданный продукт может повысить осведомленность школьников.