В этом разделе будет объяснено, что понимается под первобытными зверями и почему тема древних животных интересна посетителям зоопарка. Также будут обозначены границы проекта, его основные понятия и общий замысел выставки. Введение покажет связь истории природы с биологией, географией, палеонтологией и современными задачами экологического просвещения.

Раздел познакомит с понятиями «ископаемый организм», «вымерший вид», «палеонтология» и «реконструкция». Будет описано, как учёные исследуют кости, зубы, отпечатки, следы жизнедеятельности, древнюю ДНК и геологические слои. Отдельно будет отмечено различие между научным термином «млекопитающие» и бытовым выражением «первобытные звери».

Здесь будет представлена последовательность смены крупных групп животных от древних геологических эпох до плейстоцена. Материал покажет, как изменения климата, материков, растительности и морей влияли на появление и распространение видов. Хронологическая схема поможет посетителю соотнести животных с периодами истории Земли и древности человека.

В разделе будут рассмотрены шерстистый мамонт, шерстистый носорог, пещерный медведь и другие представители холодных степей. Для каждого животного планируется показать размеры, особенности покрова, питание, территорию обитания и возможные причины исчезновения. Сравнение с современными слонами и носорогами сделает сведения понятными и наглядными для школьников.

Этот пункт объяснит, почему динозавры занимают особое место в истории древней фауны и чем они отличались от млекопитающих. Будут приведены примеры растительноядных и хищных форм, особенности их передвижения и питания, а также сведения о массовом вымирании около 66 миллионов лет назад. Материал будет отделён от темы древних зверей, чтобы сохранить научную точность.

Раздел посвящён факторам, которые могли приводить к исчезновению видов: изменению климата, сокращению кормовой базы, болезням, конкуренции и охоте. Будут приведены примеры позднеплейстоценовых животных и показано, почему на разных территориях действовали разные причины. Итогом станет связь между изучением вымерших видов и охраной современных животных.

В практической части будет разработана схема выставки с тематическими зонами, маршрутами посетителей и последовательностью информационных стендов. Для каждого экспоната определят название, изображение или макет, краткое описание, географическую карту и проверяемый факт. Особое внимание будет уделено крупному шрифту, понятному языку, достоверным иллюстрациям и безопасному размещению материалов.

Здесь будут подготовлены карточки животных, задания на сопоставление эпох и видов, мини-викторина и карта распространения древней фауны. После создания материалов планируется проверить их на небольшой группе школьников и исправить непонятные формулировки. Такой этап позволит оценить, действительно ли выставка помогает запомнить даты, признаки животных и причины их исчезновения.

В заключении будет показано, какие сведения удалось объединить в единую выставочную концепцию и почему реконструкции древних животных полезны для образования. Будет дана оценка готового продукта по критериям научной точности, наглядности, доступности и интереса посетителей. Также будут обозначены возможные улучшения: добавление аудиогида, 3D-моделей или новых сравнений с современными видами.

В разделе будут перечислены использованные учебники, научно-популярные книги, музейные каталоги, публикации палеонтологических организаций и проверенные электронные ресурсы. Для каждого источника необходимо указать автора, название, год издания или дату обращения и ссылку, если материал размещён в интернете. Отдельно следует отметить источники изображений, карт и сведений о датировках.