Во введении будет обозначена тема пребывания Александра Пушкина в Крыму и объяснено, почему южное путешествие важно для понимания его творчества. Здесь формулируются проблема, цель, задачи, объект и методы проекта, а также кратко характеризуются основные источники: тексты произведений, биографические сведения, карты и материалы о памятных местах полуострова.

Пункт посвящён историческим обстоятельствам южной ссылки и месту Крыма в биографии поэта. Будут рассмотрены служба Пушкина в Кишинёве, поездка с семьёй Раевских, общая культурная обстановка начала XIX века и причины, по которым путешествие стало значительным событием для личного опыта и дальнейшего творчества писателя.

В разделе последовательно восстанавливается маршрут Пушкина по Крыму: Керчь, Феодосия, Гурзуф, Бахчисарай и Симферополь. Для каждого пункта будут указаны особенности местности, исторические достопримечательности и предполагаемые впечатления поэта. Материал поможет сопоставить географическое движение путешественника с развитием тем и настроений южной лирики.

Здесь анализируются произведения, в которых заметны мотивы моря, свободы, изгнания, южной природы и переменчивого человеческого чувства. Особое внимание уделяется стихотворению «К морю» и другим текстам южного периода. Рассматривается, какие реальные впечатления могли стать основой образов и как автор преобразовал их с помощью метафор, эпитетов и романтической интонации.

Раздел посвящён поэме «Бахчисарайский фонтан», её связи с посещением ханского дворца и крымскими преданиями. Будут рассмотрены сюжет о хане Гирее, Зареме и Марии, мотив утраты, образ фонтана слёз и особенности романтической поэтики. Отдельно объясняется различие между исторической достоверностью предания и художественным вымыслом Пушкина.

В пункте раскрывается многообразие культурного наследия полуострова, с которым столкнулся Пушкин во время поездки. Будут кратко охарактеризованы Крымское ханство, Бахчисарайский дворец, античный Пантикапей и черноморские города. Такой контекст позволяет понять, почему в произведениях поэта соединяются мотивы древности, Востока, морской свободы и романтической таинственности.

Практическая часть начинается с создания карты маршрута Пушкина по полуострову. На ней будут отмечены основные города и достопримечательности, приведены даты или последовательность посещения, короткие исторические справки и цитаты из произведений. Карта может быть выполнена на бумаге или в цифровом сервисе, а её содержание должно проверяться по нескольким надёжным источникам.

В разделе будет проведён подробный анализ выбранных фрагментов из «Бахчисарайского фонтана», «Кавказского пленника» и стихотворения «К морю». Участники определят ключевые образы, тропы, особенности пейзажа и романтические мотивы, а затем сопоставят их с фактами биографии и маршрута поэта. Результаты будут представлены в таблице или на слайдах.

В заключении будут обобщены результаты изучения крымского путешествия Пушкина и его отражения в литературных текстах. Формулируется ответ на проблему проекта: реальные места, исторические предания и впечатления от природы стали материалом для создания романтического художественного мира. Также оценивается практическая ценность карты и возможность её использования на уроках литературы и истории.

В список литературы войдут издания произведений Александра Пушкина, академические биографии, литературоведческие исследования южного периода, исторические материалы о Крыме и сведения музейных учреждений. Источники будут оформлены единообразно и разделены на художественные тексты, научные публикации, справочные материалы и электронные ресурсы с указанием названия, автора, года обращения или издания.