Во введении будет обозначена тема образа Раскольникова как убийцы, объяснено, почему важно анализировать не только факт преступления, но и его мотивы и последствия. Здесь будут сформулированы проблема, цель, задачи и методы работы с романом, а также указано, что основным источником анализа станет текст Достоевского.

В этом разделе кратко рассматриваются обстоятельства создания и публикации «Преступления и наказания», а также роль убийства в построении сюжета. Будет показано, как преступление связывает теоретические рассуждения Раскольникова с дальнейшим расследованием, психологическим кризисом и развитием отношений героя с другими персонажами.

Раздел посвящён содержанию статьи и рассуждений героя о людях, которым будто бы позволено переступать через закон ради новой идеи. Здесь будут выделены основные положения теории и рассмотрено, как Раскольников пытается применить её к себе. Анализ поможет отделить убеждения персонажа от позиции автора романа.

В этом пункте анализируются причины решения Раскольникова убить Алену Ивановну: бедность, желание помочь близким, враждебность к ростовщице и стремление испытать себя. На материале текста будет показано, почему мотивы героя противоречивы и почему его поступок нельзя объяснить одной только заботой о других.

Раздел посвящён последовательности событий в квартире процентщицы и появлению Лизаветы, убийство которой не входило в план Раскольникова. Рассмотрение эпизода с опорой на текст позволит показать, как случайность и паника разрушают расчёт героя, а теория сталкивается с реальными человеческими жизнями и непредвиденными последствиями.

В этом пункте прослеживается состояние Раскольникова после убийства: тревога, болезнь, страх разоблачения, отчуждение и внутренние противоречия. Будут рассмотрены его встречи с Разумихиным, Порфирием Петровичем и близкими. Цель раздела — объяснить, почему преступление становится для героя не победой, а источником тяжёлого кризиса.

Раздел раскрывает путь героя к признанию и значение поддержки Сони Мармеладовой. Будут рассмотрены разговоры, которые помогают Раскольникову принять ответственность, а также суд и каторга. Отдельное внимание уделяется тому, почему признание не устраняет внутренний конфликт сразу и как в эпилоге намечается возможность нравственного возрождения.

Практическая часть включает отбор и разбор ключевых эпизодов романа: рассуждений о теории, убийства, поведения героя после преступления и признания. Участники распределят цитаты по темам, свяжут мотивы с поступками и последствиями, а затем представят результаты в виде схемы и аналитической презентации, проверив точность ссылок на текст.

В заключении будут обобщены результаты анализа образа Раскольникова и сформулирован ответ на вопрос, почему его теория не оправдывает убийство. Здесь будут связаны мотивы преступления, последствия для героя и роль признания, а также отмечено, что нравственное изменение в эпилоге только начинается и требует дальнейшего внутреннего пути.

В список войдут использованные издания романа Ф. М. Достоевского, учебные материалы и проверенные справочные либо литературоведческие источники. Для каждого источника будут указаны автор, название и необходимые библиографические сведения. Отдельно при подготовке презентации следует проверить точность цитат и соответствие страниц выбранному изданию.