В разделе объясняется, почему мхи заслуживают отдельного изучения среди высших споровых растений. Формулируются тема, проблема, цель и задачи проекта, обозначаются основные разновидности мхов и предполагаемые способы их сравнения. Также кратко описывается практическая ценность наблюдений за мхами в природе и при работе с образцами.

Пункт посвящён положению мхов среди растений и их основным биологическим признакам. Рассматриваются небольшие размеры, отсутствие цветков, семян и настоящих корней, наличие ризоидов, зависимость от влаги и особенности распространения. Материал помогает отличить мхи от цветковых растений и папоротников.

Здесь описываются листостебельные побеги, ризоиды, листочки и спорофит, состоящий из ножки и коробочки. Объясняется, какие структуры участвуют в поглощении воды, фотосинтезе и образовании спор. Отдельно отмечается, почему внешнее строение мха нельзя полностью сравнивать с корнем, стеблем и листьями сосудистых растений.

В разделе последовательно раскрывается чередование поколений у мхов: прорастание споры, образование протонемы, развитие гаметофита, оплодотворение и формирование спорофита. Поясняется значение воды для перемещения мужских гамет и роль коробочки в созревании и распространении спор.

Пункт знакомит с зелёными мхами, сфагновыми мхами и печёночниками. Для каждой группы приводятся характерные признаки, примеры, особенности строения и типичные места обитания. Сравнение помогает понять, почему мхи внешне различаются и какие признаки можно использовать для их предварительного определения.

Здесь рассматривается роль мхов в природных сообществах: удержание влаги, участие в заселении субстратов, защита почвы от высыхания и создание условий для мелких организмов. Отдельно объясняется значение сфагнума в накоплении торфа и связь мохового покрова с состоянием лесных и болотных экосистем.

В практической части предлагается рассмотреть фотографии или образцы мхов с помощью лупы, отметить форму побегов, наличие ризоидов и коробочек, цвет и влажность субстрата. Результаты наблюдений заносятся в таблицу, после чего формулируются осторожные предположения о принадлежности образцов к определённым группам.

Раздел предназначен для представления итогов сравнения зелёных мхов, сфагнума и печёночников по строению, размножению, местообитанию и экологической роли. Таблица сопровождается фотографиями или схемами, чтобы теоретические признаки можно было связать с конкретными примерами и использовать для объяснения результатов.

В заключении обобщаются сведения о разнообразии мхов, их строении, жизненном цикле и значении в природе. Формулируется ответ на поставленную проблему, отмечаются признаки, по которым можно различать основные группы, и оценивается, насколько наблюдения и сравнительная таблица помогли достичь цели проекта.

В разделе приводятся учебник биологии, атласы растений, энциклопедии и проверенные электронные ресурсы, использованные при подготовке материала. Источники оформляются единообразно: указываются автор или организация, название, год публикации, а для интернет-страниц — адрес и дата обращения.