Содержание
- Введение 1
- Теоретические основы развития речи младших школьников 2
- Анализ существующих методик и упражнений по развитию речи первоклассников 3
- Методологические основы разработки системы упражнений 4
- Описание разработанной системы упражнений 5
- Организация и проведение апробации системы упражнений 6
- Анализ результатов апробации системы упражнений 7
- Обсуждение полученных результатов и выводы 8
- Перспективы дальнейших исследований 9
- Список литературы 10