В разделе объясняется, почему знания о безопасности необходимы каждому человеку при природных, техногенных и военных угрозах. Определяются объект, предмет, цель и задачи реферата, обозначаются основные источники информации и практическая направленность материала. Также кратко раскрывается связь темы с курсом ОБЖ, гражданской обороной и ответственным поведением населения.

Пункт раскрывает содержание понятия «чрезвычайная ситуация» и рассматривает признаки, по которым её отличают от обычного происшествия. Описываются природные, техногенные, биолого-социальные и социальные угрозы, а также классификация по происхождению, масштабу распространения и тяжести последствий. Отдельно поясняется значение оценки риска для выбора правильного алгоритма действий.

В разделе рассматриваются наиболее распространённые угрозы мирного времени: пожары, наводнения, землетрясения, аварии на транспорте и объектах промышленности, выбросы химически опасных веществ и инфекционные заболевания. Для каждого примера указываются возможные поражающие факторы, способы оповещения и общие требования к эвакуации, укрытию, первой помощи и взаимодействию со спасателями.

Пункт посвящён угрозам, возникающим при вооружённых конфликтах и проведении военных действий. Объясняются значение сигналов гражданской обороны, назначение защитных сооружений, правила поведения при обстреле, обнаружении подозрительных предметов, радиационной или химической опасности. Подчёркивается необходимость выполнять только официальные указания и не распространять непроверенную информацию.

Раздел описывает основные элементы государственной системы защиты: мониторинг опасностей, оповещение, прогнозирование, подготовку населения, работу МЧС России, медицинских организаций, полиции и органов местного самоуправления. Рассматривается распределение ответственности между государством, организациями и гражданами. Отдельно объясняется, почему своевременная передача достоверной информации снижает количество пострадавших.

В пункте приводятся последовательные алгоритмы поведения при пожаре, наводнении, землетрясении, аварии с опасными веществами, обстреле и обнаружении подозрительного предмета. Указывается, когда необходимо звонить по номеру 112, как покидать опасную зону, какие вещи взять при эвакуации и какие действия могут увеличить риск для жизни и здоровья.

Раздел знакомит с коллективными и индивидуальными средствами защиты, включая убежища, противогазы, респираторы, защитную одежду и простейшие средства защиты органов дыхания. Также рассматриваются базовые меры первой помощи при кровотечении, ожогах, травмах и отравлении дымом. Материал подчёркивает границы действий очевидца и необходимость вызова квалифицированных специалистов.

В практической части обобщаются сведения из теоретических разделов в форме краткой памятки для школьника. В ней последовательно представлены действия до возникновения угрозы, после получения сигнала оповещения и во время эвакуации. Дополнительно предлагается проверить готовность семейного набора, знание номеров экстренных служб и маршрутов к безопасным местам.

В заключении обобщаются основные положения об обеспечении безопасности в чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени. Формулируются практические результаты изучения темы: понимание видов угроз, знание сигналов оповещения, готовность к эвакуации и умение сообщить нужную информацию спасательным службам. Отмечается значение дисциплины, самообладания и ответственности каждого гражданина.

В разделе приводятся использованные нормативные, учебные и справочные источники, необходимые для проверки изложенных сведений. В список включаются учебник по ОБЖ, официальные материалы МЧС России, нормативные документы по защите населения и территории от чрезвычайных ситуаций, а также электронные ресурсы государственных органов. Источники оформляются единообразно и располагаются в логичном порядке.