В этом разделе объясняется, почему тема роли человека в современной экономике связана с повседневной жизнью: работой, покупками, доходами и выбором профессии. Формулируются проблема, цель и задачи проекта, определяются его предмет и предполагаемый продукт. Введение также обозначает, какие источники и примеры будут использованы для изучения вопроса.

Раздел знакомит с экономикой как системой производства, распределения, обмена и потребления товаров и услуг. Кратко описываются участники экономических отношений и связь между их решениями. Это необходимо, чтобы далее рассматривать человека не изолированно, а как участника процессов, происходящих в семье, организации и обществе.

Здесь рассматриваются роли человека как работника, потребителя, предпринимателя и владельца ресурсов. Для каждой роли указываются её основные функции и способы взаимодействия с другими участниками экономики. Раздел помогает понять, почему один и тот же человек может выполнять несколько ролей одновременно и как они влияют друг на друга.

В разделе раскрывается значение труда для создания товаров и оказания услуг, а также объясняется связь между квалификацией и занятостью. Рассматривается влияние образования, опыта и дополнительных навыков на выбор профессии. Отдельно отмечается, что спрос на специалистов и развитие технологий могут менять требования работодателей.

Пункт посвящён решениям человека при покупке товаров и услуг: сравнению цены и качества, учёту потребностей и планированию расходов. Объясняется, как потребительский спрос влияет на продавцов и производителей. Примеры из повседневной жизни помогут показать, что личный выбор связан с ограниченностью доходов и доступных ресурсов.

В этом разделе описывается предприниматель как человек, который организует производство или оказание услуг и принимает хозяйственные решения. Рассматриваются ресурсы, необходимые для начала деятельности, роль инициативы и риск возможных убытков. На конкретных примерах показывается, как предпринимательство удовлетворяет потребности покупателей и создаёт рабочие места.

Раздел показывает, как цифровые технологии меняют способы труда, торговли и получения услуг. Рассматриваются дистанционная занятость, интернет-магазины и электронные платформы как примеры новых форм взаимодействия. Также отмечаются требования к цифровой грамотности, надёжности данных и самостоятельному планированию работы.

В практической части разбираются ситуации, в которых человек выбирает профессию, планирует расходы, покупает товар или начинает небольшое дело. Для каждого примера определяются участники, их экономические роли и возможные последствия решений. Результаты анализа используются при подготовке презентации и памятки для учащихся.

В заключении кратко обобщаются сведения о ролях человека в современной экономике и связи между трудом, доходами, потреблением и предпринимательством. Проверяется, выполнены ли поставленные задачи, и формулируются основные результаты практического анализа. Также обозначается, как полученные знания могут применяться при выборе профессии и планировании повседневных расходов.

В этом разделе приводятся учебники, справочные издания и электронные материалы, которые использовались при подготовке проекта. Для интернет-источников указываются название ресурса, адрес страницы и дата обращения, чтобы читатель мог проверить сведения. В список включаются только материалы, действительно использованные для теоретической и практической частей.