В этом разделе объясняется, почему экономические процессы связаны не только с деятельностью предприятий и государства, но и с ежедневными решениями школьника. Формулируются проблема, цель, задачи и методы проекта, обозначается практическая польза изучения бюджета, цен, потребностей и рационального потребления.

Раздел раскрывает понятия потребностей, благ и ресурсов, необходимых для производства товаров и услуг. Будет показано, почему человек и общество вынуждены выбирать между вариантами использования ограниченных средств, времени, природных материалов и труда, а также как такой выбор связан с понятием альтернативной стоимости.

В пункте рассматриваются основные источники доходов семьи и виды расходов, включая обязательные, переменные и необязательные траты. Объясняется структура бюджета, различие между профицитом и дефицитом, а также последовательность планирования расходов с учётом накоплений, непредвиденных ситуаций и финансовых целей.

Раздел посвящён функциям денег, формированию цены и факторам, влияющим на решение покупателя. На примерах будет показано действие спроса, предложения, конкуренции, рекламы и инфляции. Отдельно рассматриваются критерии осознанной покупки: качество, необходимость, цена, безопасность и условия гарантии.

В этом пункте описывается путь товара или услуги от использования ресурсов и труда до продажи потребителю. Объясняется, как специализация и разделение труда повышают эффективность производства, зачем нужны обмен и торговля, а также почему повседневное потребление связано с деятельностью множества людей и организаций.

Практическая часть содержит условный пример доходов и расходов школьника за месяц. С помощью таблицы выполняется распределение средств по категориям, вычисляется остаток, выявляются необязательные траты и предлагаются способы изменить бюджет без отказа от основных потребностей. Результаты можно представить в виде диаграммы.

В разделе формулируются конкретные правила экономного и ответственного поведения перед покупкой товара или услуги. Памятка включает проверку необходимости покупки, сравнение предложений, расчёт полной стоимости, изучение состава и гарантии, сохранение чеков и оценку последствий решения для личного бюджета.

В заключении обобщаются результаты изучения роли экономики в повседневной жизни. Подводится связь между потребностями, ограниченными ресурсами, доходами, расходами, ценами и потребительским выбором. Отмечается, какие навыки планирования бюджета и анализа покупок можно применять школьнику в реальных жизненных ситуациях.

В разделе приводятся учебники, учебные пособия, официальные материалы и проверенные образовательные интернет-ресурсы, использованные при подготовке проекта. Источники оформляются единообразно и позволяют подтвердить определения экономических понятий, сведения о бюджете, ценах, деньгах и правилах рационального потребления.