Во введении объясняется, почему тему рычагов можно изучать не только на примере инструментов, но и через движение живых организмов. Здесь формулируются проблема, цель и задачи проекта, обозначаются предмет изучения и предполагаемый результат. Также кратко описывается, как теоретические сведения будут связаны с наблюдениями и практической моделью.

В этом разделе раскрывается определение рычага и описываются его основные элементы: твёрдое тело, опора, приложенная сила, нагрузка и плечо силы. Поясняется, как находят плечо относительно линии действия силы и почему для анализа важно учитывать не только величину силы, но и место её приложения.

Раздел знакомит с правилом равновесия рычага и понятием момента силы. На простом примере объясняется, почему меньшая сила может уравновесить большую, если приложена на более длинном плече. Приводятся обозначения величин и демонстрируется, как использовать соотношение сил и плеч в расчётах.

Здесь сравниваются рычаги первого, второго и третьего рода по взаимному расположению опоры, силы и нагрузки. Для каждого вида приводится понятный пример и поясняется, что именно может изменяться благодаря механизму: выигрыш в силе, скорость движения или расстояние перемещения. Раздел подготавливает основу для анализа организмов.

В разделе рассматривается, как кости, суставы и мышцы образуют рычажные системы при движении. На примерах предплечья, стопы и других частей тела указываются опора, источник усилия и нагрузка. Отдельно объясняется, почему многие движения дают выигрыш в скорости и амплитуде, но требуют от мышц значительных усилий.

Этот пункт посвящён примерам действия рычагов у животных, в частности работе челюстей и конечностей. Рассматривается, как положение места прикрепления мышц и точки приложения нагрузки влияет на движение или силу укуса. Примеры сопровождаются схемами, чтобы можно было сопоставить строение организма с элементами механической модели.

В практической части описываются материалы и порядок сборки простой модели рычага: планка, опора и грузы. Участники меняют положение опоры или расстояние до грузов, наблюдают за равновесием и записывают результаты. В тексте указываются правила безопасного проведения опыта и способ сопоставить наблюдения с теоретическим условием.

В этом разделе анализируются наблюдения, полученные при работе с моделью, и проверяется, согласуются ли они с правилом равенства моментов сил. Результаты связываются с примерами из организма человека и животных. Также отмечаются ограничения модели: она упрощает строение тела и не учитывает все особенности мышц и движений.

В заключении кратко формулируются установленные связи между физическим принципом рычага и механизмами движения живых организмов. Подводится итог выполнения задач, отмечается, что показала модель и какие примеры оказались наиболее наглядными. Здесь также можно указать, какие вопросы о движении и строении организмов можно исследовать дальше.

В этом разделе приводятся использованные учебники по физике и биологии, справочные издания и проверенные образовательные источники. Для каждой публикации указываются автор или организация, название и год издания, а для интернет-материалов — адрес и дата обращения. Список позволяет проверить факты и найти сведения для дальнейшего изучения темы.