В разделе объясняется, что понимают под семью чудесами России и почему в одном списке представлены природные памятники, архитектурные ансамбли и места военной истории. Обосновывается выбор темы, формулируются проблема, цель и задачи проекта, а также кратко описываются источники, методы сбора сведений и предполагаемый практический результат.

Пункт раскрывает значение слов «чудо», «достопримечательность» и «наследие» применительно к российским объектам. Рассматриваются критерии отбора: уникальность, историческая и культурная ценность, известность, научное значение, сохранность и способность объекта представлять определённый регион страны.

Здесь описываются озеро Байкал, гора Эльбрус, Долина гейзеров и плато Маньпупунёр. Для каждого объекта указываются регион, происхождение, основные природные особенности, конкретные географические показатели, редкие виды или формы рельефа, а также существующие ограничения для защиты территории.

Раздел посвящён Мамаеву кургану, Петергофу и собору Василия Блаженного. Рассматриваются даты создания и важнейшие исторические события, архитектурные особенности, авторские решения, связь объектов с государственными и военными событиями, а также их современное музейное и мемориальное значение.

В пункте объекты объединяются в единую систему и сравниваются по происхождению, возрасту, расположению, типу наследия и степени известности. Таблица или схема показывает, какие чудеса созданы природой, какие связаны с деятельностью человека и какие регионы представлены в общенациональном списке.

Раздел описывает, как проверялись даты, высоты, географические координаты, названия учреждений и исторические факты. Объясняется различие между учебниками, официальными сайтами музеев и заповедников, энциклопедиями и картографическими сервисами, а также правила оформления ссылок и подписей к изображениям.

В практической части создаётся карта России с отмеченными семью чудесами и готовятся краткие паспорта достопримечательностей. Каждый паспорт содержит название, регион, координаты или положение, тип объекта, ключевые даты, описание уникальности, сведения об охране и подходящую иллюстрацию.

Пункт показывает, как представить собранные сведения в виде презентации, таблицы и устного сообщения. Участники сопоставляют природные и культурные объекты, формулируют объяснения их ценности, распределяют роли при защите и проверяют, что визуальные материалы не перегружены текстом и содержат ссылки на источники.

В заключении обобщаются результаты сравнения семи чудес России и объясняется, чем отличаются природные процессы от историко-культурного творчества человека. Формулируется значение объектов для регионов и страны, отмечается необходимость охраны наследия и оценивается, насколько созданные карта, паспорта и презентация помогают усвоить материал.

В разделе приводятся все использованные источники: учебники истории и географии, официальные материалы музеев, заповедников и национальных парков, энциклопедии, атласы и картографические сервисы. Сведения оформляются единообразно: указываются автор или организация, название, год публикации либо дата обращения и электронный адрес.