Во введении объясняется, почему тема чудес света интересна для изучения истории, географии и английского языка. Здесь обозначаются различия между древним и современным списками, формулируются цель, задачи и предполагаемый продукт проекта, а также кратко описываются методы поиска, проверки и представления информации.

Раздел посвящён возникновению древнего перечня выдающихся сооружений в эпоху эллинизма. В нём рассматриваются греческие авторы и путешественники, значение числа семь, границы известного им мира и причины, по которым именно архитектурные памятники Египта, Малой Азии, Греции и Вавилона вошли в традиционный список.

В этом пункте последовательно описываются пирамида Хеопса, висячие сады Вавилона, статуя Зевса, храм Артемиды, мавзолей в Галикарнасе, Колосс Родосский и Александрийский маяк. Для каждого объекта указываются местоположение, примерная дата создания, назначение, особенности конструкции и причины утраты или сохранения сведений о нём.

Раздел объясняет, какие природные и исторические обстоятельства повлияли на судьбу древних чудес. Сравниваются землетрясения, пожары, военные конфликты, разграбление строительных материалов и постепенное выветривание. Особое внимание уделяется пирамиде Хеопса как единственному чуду, сохранившемуся в значительной степени.

Здесь рассматривается современный список, объявленный в 2007 году организацией New7Wonders. Описываются Великая китайская стена, Петра, Колизей, Мачу-Пикчу, Чичен-Ица, Тадж-Махал и статуя Христа-Искупителя, а также приводятся сведения об их странах, времени создания и культурных особенностях.

Пункт предназначен для сопоставления двух перечней по историческому времени, географическому охвату, материалам, назначению и степени сохранности объектов. Сравнение показывает, что древний список отражал представления греков о ближайшем мире, а современный включает памятники разных континентов и цивилизаций.

В разделе собираются и объясняются слова и выражения, необходимые для описания памятников на английском языке: ancient, monument, temple, tomb, wall, architect, built, destroyed, preserved и cultural heritage. Также приводятся образцы предложений, названия стран и рекомендации по произношению географических и исторических имён.

Практическая часть описывает создание итогового продукта: подбор проверенных фактов, размещение объектов на карте, составление сравнительной таблицы и оформление слайдов. В ней определяется порядок выступления, распределяются роли участников, указываются правила работы с изображениями и источниками, а также критерии понятности презентации.

В заключении обобщаются сведения о двух списках чудес света и отмечаются главные различия между ними. Формулируется значение памятников как свидетельств развития инженерии, религиозных представлений и государственной организации. Также оценивается, насколько созданные карта, таблица и англоязычная презентация помогают запомнить материал.

В список литературы включаются учебники по истории и географии, энциклопедические издания, материалы музеев, официальные страницы объектов Всемирного наследия ЮНЕСКО и проверенные справочные ресурсы. Для каждого источника необходимо указать автора или организацию, название, год публикации либо дату обращения и интернет-адрес, если он использовался.