Во введении объясняется, почему славянское фэнтези интересно для изучения на уроках литературы и как оно связано с приключенческим романом. Здесь формулируются проблема, цель и задачи проекта, обозначаются объект и предмет анализа, выбирается произведение и кратко описываются методы работы: чтение, сопоставление и анализ эпизодов.

В этом разделе раскрываются понятия фэнтези и приключенческого романа, а также признаки, по которым их можно различать. Рассматриваются роль вымышленного мира, фантастического допущения, путешествия, испытаний и конфликта. Теоретическая основа нужна, чтобы при анализе не опираться только на личные впечатления от чтения.

Раздел посвящён источникам, из которых писатели берут сюжеты и образы: народным сказкам, преданиям, поверьям, обрядам и представлениям о природе. Отдельно поясняется, почему фольклорные материалы нельзя смешивать с авторской фантазией и как проверять сведения о персонажах по справочным и научным изданиям.

Здесь рассматриваются персонажи славянского фэнтези и особенности пространства, в котором происходит действие. Анализируются способы изображения леса, поселения или иного фантастического места, а также правила существования волшебного. Раздел помогает установить, как фольклорные образы влияют на поступки героев и атмосферу произведения.

В этом пункте описываются основные элементы приключенческого сюжета: цель героя, отправление в путь, препятствия, опасные встречи и достижение результата. Также рассматривается изменение персонажа под влиянием испытаний. Эти признаки позволяют определить, как динамика событий сочетается с фантастическим миром и славянскими мотивами.

В разделе проводится разбор конкретного произведения по заранее установленным критериям. Фиксируются жанровые признаки, фольклорные мотивы, особенности героя, конфликт и роль фантастических элементов. Каждый вывод подтверждается эпизодом, цитатой или точным пересказом, чтобы анализ был проверяемым и не сводился к общему отзыву.

Практическая часть представляет план короткой приключенческой истории, в которой используются выбранные славянские мотивы. В плане указываются герой, его цель, место действия, фантастическое правило, препятствия и развязка. Созданная модель показывает, как теоретические жанровые признаки можно применить при построении собственного сюжета.

В этом разделе описывается подготовка презентации и устного выступления по итогам анализа. Материалы выстраиваются так, чтобы слушателям было понятно, какие признаки произведения относятся к фэнтези, какие — к приключенческому роману, а какие связаны со славянским фольклором. Подбираются наглядные примеры и краткие пояснения.

В заключении кратко соотносятся результаты проекта с поставленной целью и задачами. Формулируется, какие признаки позволяют считать славянское фэнтези вариантом приключенческого романа и как в произведении взаимодействуют фольклорные мотивы, фантастический мир и динамика событий. Также отмечаются ограничения анализа и возможные направления дальнейшего чтения.

В список включаются все использованные художественные произведения, учебные пособия, словари, сборники фольклора и справочные материалы. Библиографические записи оформляются единообразно: указываются автор, название, место и год издания, а для электронных источников — название ресурса и дата обращения. Это позволяет проверить сведения и найти источники.