Обосновывается актуальность изучения слепого и жёлтого пятна сетчатки, формулируются проблема, цель, задачи и идея проекта. Объясняется практическая значимость безопасного исследования особенностей центрального и периферического зрения.

Раскрываются понятия сетчатки, фоторецепторов, зрительного нерва, слепого пятна, жёлтого пятна, центрального и периферического зрения. Описывается расположение исследуемых участков и связь их клеточного состава с функциями.

Рассматривается, как формировались представления о строении глаза и механизмах зрения, какие наблюдения способствовали открытию слепого пятна, а также как современные биологические знания объясняют различия между центральным и периферическим зрением.

Анализируются существующие учебные схемы, тестовые карточки, оптические иллюзии, презентации и демонстрационные материалы по теме. Определяется, какие решения можно использовать или улучшить при создании собственного исследовательского продукта.

Определяется состав будущего продукта: исследовательский отчёт, презентация, схемы, таблицы и результаты экспериментов. Формулируются требования к научной достоверности, понятности, наглядности, безопасности и удобству использования материалов на занятии.

Составляется календарный план подготовки продукта, распределяются роли участников и уточняются этапы работы. Описываются необходимые учебники, проверенные интернет-источники, бумага, линейка, карандаши, карточки, компьютер и программа для презентации.

Описывается изготовление итоговых материалов: написание разделов отчёта, подготовка схемы сетчатки, разработка тестовых карточек, оформление таблиц наблюдений и создание презентации. Уточняется, как связать теоретические сведения с практическими результатами.

Проверяется работоспособность созданных материалов на небольшой группе школьников или студентов. Участники выполняют безопасный опыт по обнаружению слепого пятна и сравнивают центральное и периферическое зрение, а разработчики фиксируют понятность инструкций и возникающие вопросы.

Систематизируются результаты экспериментов в таблицах и схемах, сопоставляются наблюдения разных участников, выявляются неточности и трудности. На основе отзывов уточняются формулировки, дизайн и инструкции, после чего оцениваются полнота, достоверность и практическая полезность продукта.

Обобщаются результаты изучения слепого и жёлтого пятна, формулируется связь между строением сетчатки и особенностями зрения. Оценивается достижение цели проекта, отмечается значение созданного отчёта и презентации для учебного объяснения темы.

Приводятся учебники, научно-популярные издания, электронные образовательные ресурсы и проверенные интернет-источники, использованные при подготовке теоретической части, разработке эксперимента, создании схем, отчёта и презентации.