Во введении объясняется, почему устаревшая лексика затрудняет чтение классических и исторических текстов, формулируются проблема, цель и задачи проекта. Здесь обозначаются объект и предмет изучения, предполагаемая аудитория, методы поиска и проверки значений, а также критерии отбора слов для будущего словаря.

В разделе раскрывается значение термина «архаизм» и объясняется, почему слова постепенно выходят из активного употребления. Рассматриваются языковые изменения, замена старых названий новыми и сохранение устаревшей лексики в литературе, устойчивых выражениях и отдельных стилях речи; приводятся понятные примеры.

В этом пункте сопоставляются две группы устаревшей лексики, которые часто смешивают. Объясняется, что архаизмы имеют современные синонимы, а историзмы называют исчезнувшие предметы и явления; для сравнения приводятся слова из обеих групп и отмечается, как классификацию подтверждают по контексту и словарям.

Раздел знакомит с основными разновидностями архаизмов: лексическими, фонетическими, словообразовательными и семантическими. Для каждой группы описывается, что именно изменилось — слово целиком, его звучание, строение или отдельное значение. Примеры помогают увидеть, почему старое слово может быть похоже на современное, но отличаться от него.

Здесь рассматриваются функции устаревших слов в художественных произведениях: создание исторического колорита, торжественной интонации и речевой характеристики. На примерах из произведений русских писателей показывается, как контекст помогает понять значение, а замена архаизма современным словом может изменить стиль и звучание фразы.

В пункте описываются источники, пригодные для проверки значений: толковые, исторические и этимологические словари, академические справочные издания и тексты литературных произведений. Объясняется, как сопоставлять словарное толкование с контекстом, учитывать пометы о стиле и времени употребления и записывать сведения об источнике.

Раздел устанавливает единую структуру статьи для будущего словаря. В неё включаются заголовочное слово, грамматическая или стилистическая помета, краткое толкование, современное соответствие и пример употребления с указанием источника. Также описываются правила алфавитного расположения и способы избежать неточных или неподтверждённых объяснений.

В практической части отобранные слова распределяются по алфавиту и оформляются в виде словарных статей по принятым правилам. Для каждого примера проверяются значение, форма и контекст; спорные случаи сверяются по нескольким источникам. Готовый словарь редактируется, после чего оценивается его понятность и удобство для читателя.

В заключении кратко описывается, какие знания о старой лексике удалось систематизировать и как применялись правила разграничения архаизмов и историзмов. Отмечается, насколько получившийся словарь отвечает поставленным задачам, какие источники оказались полезны и как продукт можно применять при чтении произведений русской литературы.

В список включаются использованные толковые и исторические словари, справочные издания, учебники и литературные произведения, из которых взяты примеры. Для электронных ресурсов указываются название, автор или организация, адрес страницы и дата обращения. Оформление списка должно позволять читателю проверить толкования и найти первоисточники.