Обоснование выбора темы, её актуальности и пользы для учеников 2 класса. Здесь будут представлены проблема, цель, задачи, предполагаемый продукт, его будущие читатели, материалы и способы работы.

Объяснение понятий «дощечка», «письменность», «книга» и «носитель информации». В пункте будет рассказано, когда и зачем люди использовали деревянные дощечки, чем писали и почему такие книги были тяжёлыми.

Рассмотрение детских энциклопедий, иллюстрированных книжек и познавательных материалов как аналогов будущего продукта. Будут выделены понятные тексты, рисунки, подписи, сравнения и удобное оформление.

Описание будущей мини-энциклопедии, её разделов, объёма, формата и требований к содержанию. Будет составлен план работы: поиск фактов, отбор сведений, написание текстов, подготовка рисунков и оформление.

Описание практической работы над продуктом: подготовка коротких статей, объяснение новых слов, создание рисунков деревянных дощечек и сравнения с тетрадью. Будут указаны материалы, инструменты и последовательность действий.

Проверка готового продукта на понятность, интерес и удобство чтения с помощью одноклассников или учителя. Будут отмечены найденные ошибки, внесённые исправления и окончательный результат представления мини-энциклопедии.

Обобщение выполненной работы и оценка достижения цели проекта. Здесь будет показано, что удалось узнать о книгах из деревянных дощечек, чему научил проект и как готовая мини-энциклопедия может помочь второклассникам.

Перечень использованных детских энциклопедий, книг о письменности и истории книги, а также проверенных интернет-материалов. Источники нужны для подтверждения фактов и дальнейшего самостоятельного чтения по теме.