В этом разделе объясняется, почему история педиатрии связана не только с открытиями в лечении, но и с признанием возрастных особенностей ребёнка. Формулируются проблема, цель и задачи проекта, указываются использованные источники и кратко обозначается, почему Степан Фомич Хотовицкий занимает заметное место в истории отечественной медицины.

Раздел описывает исторический контекст, в котором работал Хотовицкий: развитие медицинского образования, устройство врачебной помощи и особенности знаний о детских болезнях. Это необходимо, чтобы понять, почему лечение детей постепенно стало отдельной областью и какие научные и практические задачи стояли перед врачами того времени.

Здесь рассматриваются подтверждённые сведения о рождении, образовании и профессиональной деятельности врача. Особое внимание уделяется его обучению в Харьковском университете и работе в Медико-хирургической академии. Хронология помогает связать этапы жизни Хотовицкого с развитием его интереса к медицине и детским болезням.

В теоретической части раскрывается подход Хотовицкого к ребёнку как к пациенту с возрастными особенностями. Объясняется, почему течение болезни, уход и выбор медицинской помощи связаны с развитием организма. Раздел также помогает отделить взгляды врача, подтверждённые источниками, от современных интерпретаций его наследия.

Раздел посвящён книге Хотовицкого «Педиатрика», опубликованной в 1847 году. Рассматриваются её назначение, место среди медицинских трудов XIX века и значение как оригинального русского руководства по детским болезням. Краткий анализ книги показывает, как систематизация знаний помогала становлению педиатрии.

В практической части составляется хронология жизни Хотовицкого и таблица ключевых сведений о его деятельности. Для каждого важного утверждения указывается источник, а сведения из разных публикаций сопоставляются. Такой подход помогает выявить совпадения и осторожно обращаться с датами или оценками, которые нельзя подтвердить надёжными материалами.

На основе собранных данных создаётся презентация для школьной аудитории. В неё включаются краткая биография, исторический контекст, основные идеи Хотовицкого и сведения о «Педиатрике». Материалы организуются последовательно, медицинские термины объясняются понятным языком, а иллюстрации и подписи сопровождаются указанием источников.

В этом пункте сопоставляются конкретные сведения о научной и преподавательской деятельности врача, чтобы обосновать его место в истории педиатрии. Учащиеся формулируют, какие идеи были связаны с особенностями детского организма и как специализированное руководство помогло систематизировать знания о детских заболеваниях.

В заключении кратко подводятся итоги изучения биографии и научного наследия Степана Фомича Хотовицкого. Соотносятся поставленные задачи и полученные результаты, подчёркивается значение его подхода к детским болезням и книги «Педиатрика». Также отмечается, какие сведения удалось подтвердить источниками и почему исторические оценки следует подкреплять фактами.

В список включаются использованные биографические справочники, научные публикации, медицинские исторические материалы и библиотечные каталоги. Для каждой позиции указываются автор или организация, название и доступные сведения об издании либо электронном ресурсе. Перечень позволяет проверить основные факты проекта и найти материалы для дальнейшего изучения темы.