Во введении объясняется, почему анализ стереотипов в сериалах связан с повседневным медиапотреблением и изучением культуры. Здесь формулируются проблема, цель и задачи проекта, определяется объект сравнения, указываются выбранные сериалы и критерии отбора. Также обозначаются методы: наблюдение за эпизодами, фиксация примеров и сопоставление экранных образов.

В теоретической части раскрывается значение понятия «стереотип» и объясняется, чем устойчивое социальное обобщение отличается от индивидуальной характеристики. Рассматриваются стереотипы, связанные с возрастом, полом, профессией и социальным положением. Раздел нужен, чтобы участники проекта использовали общие определения и не называли стереотипом любую повторяющуюся черту персонажа.

В разделе описываются особенности сериального повествования: повторяющиеся персонажи, развитие сюжета между эпизодами и использование жанровых приёмов. Объясняется, почему типажи помогают быстро представить героя зрителю и как многократный показ похожих ситуаций может закреплять или изменять представления о социальной группе. Это создаёт основу для анализа экранных примеров.

Здесь рассматривается, почему изображения социальных групп зависят от языка, времени создания сериала, жанра и норм общества. Раздел не сводит различия к противопоставлению стран, а помогает учитывать конкретный контекст каждого произведения. Это необходимо, чтобы не переносить значение реплики или поведения персонажа из одной культуры в другую без проверки.

В этом разделе задаются единые критерии, по которым будут изучаться выбранные сериалы: социальная группа, характеристики героя, реплики, сюжетная функция и отношение повествования к стереотипу. Уточняется, как фиксировать эпизоды и различать подтверждение типажа, его нейтральное использование и критику. Общие критерии делают сопоставление более последовательным и проверяемым.

Практическая часть начинается с обоснования выбора российских и англоязычных сериалов и конкретных эпизодов. Указываются названия, годы выхода, жанры и причины, по которым примеры можно сопоставлять. Отдельно фиксируется, использовались ли оригинальная звуковая дорожка, субтитры или перевод, поскольку перевод способен изменить оттенок реплики и восприятие персонажа.

В разделе приводятся конкретные сцены и персонажи из выбранных российских сериалов. Для каждого примера отмечаются признаки возможного стереотипа, повторяемость образа, его роль в сюжете и реакция других героев. Анализ должен опираться на наблюдаемые детали, а не на общее впечатление, и учитывать, может ли сюжет иронизировать над типажом или пересматривать его.

Здесь по тем же критериям разбираются сцены и персонажи англоязычных сериалов. При работе с примерами проверяется смысл оригинальных реплик и учитываются субтитры, особенности юмора и культурные отсылки. Единый способ записи наблюдений позволяет затем сопоставить результаты с российскими примерами, не подменяя анализ впечатлением от языка или популярности сериала.

В разделе сводятся наблюдения по двум группам сериалов в сравнительную таблицу. Сопоставляются выбранные социальные группы, способы создания типажей, сюжетные функции стереотипов и отношение произведений к ним. Отмечаются как сходства, так и различия, а также ограничения анализа: небольшой набор сериалов не позволяет делать выводы обо всех произведениях страны или обо всём обществе.

В заключении кратко обобщаются результаты сравнительного анализа и соотносятся с поставленными задачами. Указывается, какие типы стереотипных образов встретились в выбранных сериалах, в чём проявились сходства и различия и удалось ли обнаружить их поддержку или критику. Также обозначаются ограничения выборки и формулируются рекомендации зрителю: проверять контекст, сравнивать эпизоды и не принимать художественный образ за описание целой группы.

В списке приводятся использованные учебные, научные и справочные источники о стереотипах, массовой культуре и анализе медиатекстов, а также сведения о сериалах и конкретных эпизодах. Для интернет-материалов указываются автор или организация, название страницы, адрес и дата обращения. Единообразное оформление позволяет проверить определения и найти просмотренные примеры.