В этом разделе объясняется, почему важно понимать связь между строением сердца и движением крови, формулируются проблема, цель и задачи проекта. Здесь обозначаются объект и предмет изучения, перечисляются методы работы с учебными источниками и наблюдения за пульсом, а также кратко представляется последовательность теоретической и практической частей.

Раздел знакомит с расположением сердца в грудной клетке и его основными внешними особенностями. В нём описываются верхушка и основание органа, сердечная оболочка и крупные сосуды, связанные с сердцем. Эти сведения нужны, чтобы представить орган в целом и перейти от его расположения к рассмотрению внутренних частей.

В пункте рассматриваются правое и левое предсердия, правый и левый желудочки, а также перегородки, разделяющие половины сердца. Объясняется расположение створчатых и полулунных клапанов и их функция — направлять кровь вперёд и препятствовать её обратному движению. Схема помогает соотнести названия частей с их положением.

Здесь описываются основные слои стенки сердца и особенности миокарда, который обеспечивает сокращения. Отдельно раскрывается роль синусового узла и проводящих путей в создании и распространении электрических импульсов. Материал помогает понять, почему сокращения камер происходят согласованно и как сердце поддерживает собственный ритм.

Раздел объясняет чередование сокращения предсердий, сокращения желудочков и общего расслабления сердца. По схеме прослеживается путь крови через камеры и клапаны, затем через лёгкие и органы тела. Поясняется, как работа сердца связана с малым и большим кругами кровообращения и почему направление кровотока зависит от клапанов и перепада давления.

В практическом пункте описывается безопасный порядок наблюдения за пульсом: измерение после спокойного отдыха, выполнение умеренной нагрузки и повторное измерение. Указываются условия, которые следует сохранять одинаковыми, например положение тела и продолжительность подсчёта. Участники записывают результаты, не используют их для медицинской диагностики и прекращают упражнение при плохом самочувствии.

В разделе результаты наблюдения заносятся в таблицу и при необходимости представляются в виде диаграммы. Участники сравнивают значения пульса до и после нагрузки, описывают замеченное изменение и связывают его с потребностью мышц в кровоснабжении. Отдельно отмечается, что единичное измерение показывает наблюдение конкретного участника и не является медицинским заключением.

Этот пункт посвящён созданию итогового иллюстрированного материала: схемы сердца, кратких пояснений к движению крови и таблицы или диаграммы наблюдений. Проверяется точность подписей, последовательность объяснения и соответствие изображений тексту. Готовый продукт должен позволять одноклассникам проследить путь крови и понять связь между работой сердца и изменением пульса.

В заключении кратко соотносятся полученные результаты с целью и задачами проекта. Подводится итог изучению камер, клапанов, сердечного цикла и кругов кровообращения, а также описывается наблюдение за пульсом после нагрузки. Указываются основные выводы, границы практического наблюдения и то, какие вопросы о работе сердца можно изучать дальше на уроках биологии.

В списке приводятся использованные учебники биологии, справочные издания и проверенные образовательные или медицинские материалы, из которых взяты сведения о строении и физиологии сердца. Для каждого источника указываются доступные библиографические данные или адрес страницы и дата обращения. Перечень позволяет проверить факты, подписи к схемам и определения, использованные в проекте.