В этом разделе обозначаются тема, её исторические границы и причина выбора взглядов Линнея и Ламарка для сравнения. Здесь формулируются проблема, цель и задачи проекта, а также указывается, какие источники и способы работы с ними будут использованы. Кратко поясняется, почему важно различать классификацию организмов и теорию их изменения.

Раздел описывает исторический контекст XVIII — начала XIX века, когда учёные собирали сведения о разнообразии живых организмов и искали способы их упорядочить. Поясняется, что накопление наблюдений и открытие новых видов ставили вопросы о сходстве, различиях и постоянстве организмов. Этот фон помогает понять, почему идеи Линнея и Ламарка возникли в разное время и решали разные научные задачи.

В пункте рассматриваются основные сведения о научной деятельности Карла Линнея и его вклад в систематику. Объясняются принципы иерархической классификации и двойного латинского названия вида, а также приводятся примеры их применения. Отдельно отмечается, что Линней первоначально придерживался представления о постоянстве видов, и раскрывается историческое значение созданной им системы.

Раздел знакомит с жизнью и научными трудами Жана-Батиста Ламарка, уделяя особое внимание его эволюционным взглядам. Раскрываются представления об усложнении организмов, влиянии среды, упражнении и неупражнении органов, а также наследовании приобретённых признаков. Пример с шеей жирафа помогает показать ход рассуждений Ламарка и одновременно подготовить основу для критического сопоставления с современной биологией.

В этом разделе сопоставляются задачи, понятия и выводы двух учёных: систематизация многообразия организмов у Линнея и объяснение их изменения у Ламарка. Сравнение проводится по общим основаниям: отношению к постоянству видов, роли среды и научному результату. Такое рассмотрение позволяет избежать упрощённого представления, будто учёные предлагали две одинаковые теории эволюции.

Пункт показывает, какие результаты трудов Линнея и Ламарка сохранили значение для науки и какие объяснения впоследствии были пересмотрены. Разграничиваются полезность линнеевской номенклатуры и ограниченность первоначального представления о неизменности видов, а также историческая роль эволюционных идей Ламарка и недостаточность наследования приобретённых признаков как общего механизма. Здесь же устанавливается связь с современными знаниями об эволюции.

Практическая часть посвящена подготовке таблицы, в которой взгляды Линнея и Ламарка сопоставляются по заранее выбранным критериям. В неё включаются основные положения, отношение к изменяемости видов, роль среды, примеры и значение концепций. Для каждого утверждения подбирается источник, а факты отделяются от авторских пояснений; такой способ помогает сделать сравнение наглядным и проверяемым.

В этом пункте описывается оформление результатов в виде презентации или информационной таблицы и подготовка краткого устного сообщения. Проверяются точность дат, имён и терминов, логика последовательности и наличие ссылок на использованные материалы. Итоговый продукт должен не только перечислять идеи учёных, но и пояснять их различия, исторический контекст и соотношение с современными представлениями.

В заключении кратко подводятся результаты сравнения и соотносятся с целью и задачами проекта. Формулируется, чем различались научные подходы Линнея и Ламарка, какой вклад каждый внёс в развитие биологии и почему их идеи необходимо оценивать с учётом времени создания. Также отмечается, какие положения сохраняют практическое значение, а какие были пересмотрены развитием науки.

В этом разделе приводятся учебники, энциклопедии и проверенные научно-популярные источники, использованные при подготовке проекта. Библиографические записи оформляются единообразно, а интернет-материалы сопровождаются названиями страниц и датами обращения. Список позволяет проверить сведения о биографиях учёных, их трудах и содержании исторических концепций, а также отличить надёжные материалы от неподтверждённых пересказов.