Во введении раскрывается тема цифровой картографии и объясняется, почему интерактивные карты удобны для представления географических, исторических и краеведческих сведений. Здесь формулируются проблема, цель, задачи, объект и методы работы, а также описывается предполагаемый результат — тематическая карта, созданная средствами Google Maps.

В разделе рассматривается, чем цифровая карта отличается от бумажной, какие данные она отображает и как связаны между собой масштаб, координаты, условные обозначения и слои. Отдельно объясняется назначение точек, линий и областей, поскольку именно эти элементы используются для создания тематического картографического материала.

Пункт посвящён функциям Google Maps, которые применяются при работе с картографической информацией: поиску адресов, просмотру спутниковых снимков и панорам, построению маршрутов, измерению расстояний и добавлению пользовательских объектов. Описываются особенности сервиса, требования к учётной записи и ограничения, связанные с интернет-доступом.

В разделе объясняется, как подбирать сведения для карты и проверять их достоверность до публикации. Рассматриваются официальные сайты, справочники, открытые картографические данные, фотографии и спутниковые изображения. Особое внимание уделяется совпадению названия, адреса, координат и описания объекта, а также указанию источников.

Здесь определяется тема будущей карты, территория исследования, целевая аудитория и критерии отбора объектов. Описывается разработка структуры слоёв, системы обозначений и шаблона описания меток. Такой предварительный план помогает избежать случайного набора точек и сделать карту логичной, читаемой и соответствующей учебной задаче.

Практический раздел содержит последовательность действий: вход в сервис, создание новой карты, добавление слоёв, поиск объектов, размещение меток, редактирование названий и описаний, загрузку изображений и построение маршрутов. Для каждого этапа указываются проверяемый результат и типичные ошибки, которые могут повлиять на точность готового продукта.

В разделе описывается настройка цветов, значков, подписей и порядка слоёв, чтобы пользователь быстро различал категории объектов. Затем рассматриваются тестирование ссылок, проверка координат, просмотр карты в разных масштабах и настройка доступа. Завершает практическую часть подготовка краткой инструкции и демонстрации интерактивной карты.

Пункт показывает, как созданный продукт можно использовать на уроках информатики, географии, истории и краеведения. Рассматриваются варианты представления маршрута экскурсии, памятных мест, природных объектов или социальной инфраструктуры. Также оценивается удобство карты для пользователя и формулируются предложения по её дальнейшему обновлению.

В заключении обобщаются результаты изучения сервиса Google Maps и создания тематической карты. Сопоставляются поставленные задачи и полученные результаты, отмечаются освоенные навыки поиска, проверки и визуализации данных. Также указываются достоинства готового продукта, выявленные ограничения и возможные направления его дальнейшего развития.

В список литературы включаются официальные справочные материалы Google Maps, руководства по работе с пользовательскими картами, учебники по информатике и цифровой картографии, а также проверенные источники сведений о выбранных объектах. Для интернет-ресурсов необходимо указать название страницы, адрес и дату обращения, чтобы подтвердить происхождение использованных данных.