В разделе объясняется, почему глагол занимает важное место в грамматике русского языка и зачем шестикласснику уметь определять его признаки. Формулируются назначение учебника, его содержание и порядок работы с материалом. Также обозначаются основные вопросы: значение глагола, изменение по временам и лицам, виды, спряжение, наклонение и правописание окончаний.

Раздел раскрывает общее значение глагола как самостоятельной части речи, называет вопросы инфинитива и показывает роль глаголов в предложении. Учащиеся познакомятся с начальными формами читать, решить, беречь, научатся отличать глагол от существительного и прилагательного по значению и грамматическим вопросам. Теория сопровождается короткими примерами.

В пункте систематизируются признаки, которые характеризуют глагол и помогают выполнять морфологический разбор. Рассматриваются вид, возвратность и спряжение как постоянные признаки, а также время, лицо, число и род как признаки изменяемых форм. Отдельно объясняется, какие признаки можно определить у инфинитива, а какие появляются только в личных формах.

Раздел объясняет различие совершенного и несовершенного вида через значение завершённости, результата или процесса. На примерах решать — решить, читать — прочитать показывается образование видовых пар. Затем рассматриваются настоящее, прошедшее и будущее время, способы образования простого и составного будущего, а также изменение глаголов по числам и родам.

В пункте последовательно описывается определение первого и второго спряжения по инфинитиву и по личным формам. В таблицах приводятся окончания глаголов настоящего и будущего времени, разбираются слова-исключения и алгоритм проверки безударной гласной. Практические примеры помогают выбрать формы пишешь или пишешь, видит или видет и объяснить правильное написание.

Раздел знакомит с изъявительным, условным и повелительным наклонениями и объясняет, какое значение каждое из них выражает. Учащиеся увидят, как условное наклонение образуется с помощью частицы бы или б, как создаются формы повелительного наклонения и почему наклонение связано с отношением говорящего к действию. Примеры взяты из обычной школьной речи.

Практическая часть содержит задания на поиск глаголов в предложениях и текстах, определение их начальной формы, вида, времени, лица, числа, рода и наклонения. Упражнения расположены от простых к более сложным: сначала школьник называет один признак, затем выполняет полный морфологический разбор. После заданий предлагаются образцы рассуждений и ответы для проверки.

В разделе собраны упражнения на выбор безударных личных окончаний, определение спряжения, работу с глаголами-исключениями и исправление орфографических ошибок. Отдельные задания требуют вставить буквы, объяснить написание и составить предложения с заданными формами. Итоговая проверочная работа позволяет оценить, насколько уверенно ученик применяет правила без подсказки.

В заключении обобщаются основные сведения о глаголе: его значение, начальная форма, постоянные и непостоянные признаки, виды, времена, наклонения и спряжения. Материал сводится в краткий алгоритм морфологического разбора и выбора личного окончания. Также формулируются рекомендации по дальнейшему повторению правил и самостоятельной работе со словарями и упражнениями.

В списке литературы будут указаны учебники русского языка для 6 класса, орфографические и толковые словари, а также справочные издания по грамматике современного русского языка. Для каждого источника приводятся автор, название, издательство и год издания, если эти сведения доступны. Перечень помогает проверить использованные правила и продолжить изучение темы.