Во введении объясняется, почему истории людей из ближайшего окружения заслуживают внимания и какую исследовательскую задачу решает проект. Здесь формулируются проблема, цель, задачи, объект и предмет исследования, обозначаются предполагаемые методы: интервью, наблюдение и анализ источников. Также указывается, кто станет аудиторией итогового материала и почему важно соблюдать согласие героев и точность сведений.

В этом разделе раскрывается, что вклад человека может проявляться не только в известных достижениях, но и в ежедневной профессиональной деятельности, заботе о других, творчестве или участии в жизни сообщества. Участники проекта определят понятные критерии отбора героев и приведут примеры действий, результат которых можно описать и подтвердить. Это поможет избежать случайного выбора только по популярности или личной симпатии.

Раздел посвящён способам сбора информации о героях: интервью, наблюдению, изучению документов, публикаций и открытых электронных ресурсов. Для каждого метода указываются его возможности и ограничения: воспоминания передают личный опыт, но могут содержать неточности, а документы помогают уточнить даты и факты. Отдельно объясняется, как фиксировать происхождение каждого сведения и сопоставлять разные источники.

Здесь описывается подготовка беседы: выбор темы, составление открытых и нейтральных вопросов, назначение удобного времени и получение разрешения на запись. Участники выяснят, как внимательно слушать, уточнять непонятные ответы и не подменять слова собеседника собственными выводами. В разделе также рассматривается, как проверить готовую расшифровку вместе с героем и согласовать цитаты перед публикацией.

В разделе рассматривается уважительное обращение с биографическими сведениями, фотографиями и личными документами. Участники узнают, почему нужно заранее объяснять цель публикации, получать согласие и не распространять данные, которые герой не разрешил использовать. Также будут обозначены правила работы с чувствительными темами: возможность отказаться от ответа, остановить беседу или попросить убрать отдельный фрагмент из итогового материала.

Этот пункт описывает, как выбрать участников исследования из школьного, семейного или местного окружения, используя заранее согласованные критерии. Для каждого возможного героя фиксируются область деятельности, предполагаемый вклад, доступность сведений и возможность получить согласие на беседу. Сопоставление вариантов помогает представить разные профессии и поколения, а также избежать необоснованных оценок и повторения одинаковых историй.

Практическая часть начинается с проведения интервью и сбора дополнительных сведений, необходимых для точного рассказа о герое. Участники расшифровывают записи, уточняют имена и даты, сравнивают утверждения с документами и открытыми источниками, а неподтверждённые воспоминания обозначают соответственно. В результате формируется проверенная подборка текста, цитат и разрешённых к публикации иллюстраций.

В этом разделе описывается превращение собранных материалов в итоговый продукт: электронный сборник, стендовую экспозицию или презентацию. Для каждой истории выбирается единая структура: краткое представление героя, описание его деятельности, конкретные примеры вклада и указание источников. Перед публикацией проверяются орфография, точность фактов, подписи к изображениям и соответствие материалов полученным согласиям.

В заключении сопоставляются результаты проекта с поставленной целью и перечисляются выполненные задачи: от выбора героев до проверки и представления историй. Участники кратко обозначают, что удалось узнать о людях своего окружения и какие методы оказались наиболее полезными. Здесь также можно указать ограничения исследования, например небольшое число интервью, и предложить, как расширить сбор материалов в будущем, не повторяя содержание отдельных историй.

В список включаются источники, использованные для проверки фактов и подготовки проекта: книги, статьи, официальные сайты, документы и материалы интервью, если герои разрешили на них ссылаться. Для каждого источника указываются доступные библиографические сведения, а для интернет-ресурса — название страницы, адрес и дата обращения. Оформление списка должно позволять читателю самостоятельно найти материалы и отличить опубликованные данные от личных бесед.