В разделе объясняется, почему понимание устаревшей лексики необходимо для полноценного чтения поэмы «Мцыри». Определяются объект и предмет исследования, формулируются цель и задачи, кратко описываются методы работы с текстом и словарями, а также предполагаемый результат — тематический словарь с литературными комментариями.

Пункт посвящён времени создания произведения, романтической эстетике Лермонтова, кавказской тематике и изображению монастыря. Рассматривается, какие исторические и культурные обстоятельства помогают понять выбор автором книжной, церковной и военной лексики, а также противопоставление свободы и заточения в судьбе героя.

Здесь раскрываются основные лингвистические понятия: архаизм, историзм, церковнославянизм, старославянизм и поэтическая лексика. Объясняется, по каким признакам слова относят к определённой группе, почему их нельзя автоматически считать историзмами и какую роль словари играют в установлении точного значения.

В разделе примеры из поэмы распределяются по тематическим и языковым группам. Отдельно рассматриваются слова, связанные с монастырём и религиозной жизнью, природой Кавказа, воинской сферой, телесностью и эмоциональными состояниями. Для каждого примера приводятся значение, контекст и стилистическая характеристика.

Пункт показывает, как старинная и книжная лексика работает в художественной системе поэмы. Анализируется её роль в создании романтической атмосферы, передаче торжественной интонации исповеди, характеристике монастырского пространства, описании природы и усилении контраста между жизнью в неволе и мечтой о свободе.

В разделе описывается практический порядок исследования: внимательное чтение поэмы, выписка непонятных или стилистически отмеченных слов, проверка их по нескольким источникам и анализ ближайшего контекста. Также устанавливаются правила записи цитаты, словарного определения, грамматической формы и художественной функции каждого примера.

Основная практическая часть представляет систематизированный список слов из поэмы. Каждая словарная статья включает лемму, современное толкование, краткую грамматическую или стилистическую помету, пример из текста и комментарий о связи с сюжетом, образом Мцыри или особенностями романтического повествования.

Пункт объединяет результаты наблюдений и объясняет, как лексический выбор раскрывает характер Мцыри. Рассматривается изменение интонации его речи при воспоминаниях о Кавказе, встрече с природой, борьбе с барсом и возвращении к монастырю, а также определяется значение устаревших слов для общей идеи поэмы.

В заключении обобщаются результаты классификации и контекстного анализа устаревшей лексики. Формулируется вывод о том, что такие слова не являются случайным украшением текста: они создают историко-культурный фон, поддерживают романтическую образность, уточняют пространство поэмы и помогают передать трагическое стремление героя к свободе.

В списке приводятся источники, использованные для подготовки проекта: текст поэмы в академическом или учебном издании, собрание сочинений Лермонтова, толковые и исторические словари, справочники по русской лексикологии и литературоведческие комментарии. Библиографические записи оформляются единообразно и позволяют проверить приведённые сведения.