Во введении объясняется, почему термины «демография» и «наука о народонаселении» требуют уточнения, формулируются проблема, цель и задачи проекта. Здесь же обозначаются объект сравнения, используемые источники и способ работы с определениями, чтобы читателю было ясно, по каким признакам будут сопоставляться узкая и широкая трактовки.

В этом разделе раскрываются значение термина «демография» и основные понятия, необходимые для дальнейшего сравнения: население, рождаемость, смертность, воспроизводство и миграция. Краткое пояснение предмета науки помогает отделить собственно демографические процессы от более широких характеристик общества и подготовить основу для анализа разных трактовок.

Раздел описывает подход, при котором главным предметом демографии считается воспроизводство населения и смена поколений. Будут рассмотрены рождаемость, смертность и естественный прирост, а также показано, почему возрастная структура важна для анализа этих процессов. Примеры помогут понять, какие вопросы остаются центральными в узком определении.

Здесь рассматривается более широкий круг вопросов о населении: его численность, состав, территориальное размещение и перемещения. Раздел объясняет, как термин «наука о народонаселении» может обозначать расширенную область исследований и почему в неё могут включаться темы на стыке демографии, географии, социологии и экономики.

В разделе кратко представлены способы получения и анализа сведений о населении: перепись, текущий учёт демографических событий и статистическое сравнение. Будут пояснены показатели рождаемости, смертности, естественного и миграционного прироста. Это позволит связать теоретические определения с данными, которые применяются при изучении населения.

Раздел сопоставляет узкое и широкое понимания демографии по предмету исследования, набору рассматриваемых процессов и характеру используемых данных. Отдельно уточняется, в каких контекстах демографию можно называть наукой о народонаселении, а когда это выражение указывает на более широкую междисциплинарную область.

В практической части подбираются конкретные исследовательские вопросы, например анализ рождаемости, возрастного состава или миграции, и определяется, как их классифицировать при разных трактовках. На основе примеров составляется сравнительная таблица, которая показывает не только различия, но и пересечения между подходами.

Этот пункт представляет итог практического сравнения в наглядной форме: для каждой трактовки указываются предмет, характерные процессы и возможные вопросы исследования. После таблицы объясняется, почему отдельные темы могут относиться к демографии в широком смысле и одновременно изучаться другими общественными науками.

В заключении кратко подводятся итоги сопоставления и формулируется ответ на вопрос о различии узкой и широкой трактовок. Отмечается, что демография связана с изучением народонаселения, но границы этой области зависят от принятого определения и контекста. Также фиксируется, какие примеры лучше всего показывают это различие.

В список включаются использованные учебники, энциклопедические и демографические справочные издания, а также официальные материалы статистических организаций. Для каждого источника указываются автор или организация, название и год публикации, а для электронных материалов — название ресурса и дата обращения, чтобы определения и данные можно было проверить.