В этом пункте обозначаются тема и проблема проекта, объясняется, почему подросткам важно располагать достоверными сведениями об алкоголе. Формулируются цель, задачи, объект и предмет изучения, а также описываются методы работы с источниками. Введение задаёт направление исследования и показывает, какой результат планируется получить.

Раздел объясняет, что такое этанол и как он попадает в кровь и воздействует на органы. Рассматривается роль печени в переработке алкоголя и образование ацетальдегида. Эти сведения нужны, чтобы понимать механизмы воздействия, а не сводить тему к общим утверждениям о вреде.

В пункте описываются возрастные особенности развития нервной системы и других органов, имеющие отношение к воздействию алкоголя. Особое внимание уделяется функциям мозга, связанным с памятью, планированием и контролем поведения. Раздел помогает объяснить, почему подростковые риски нельзя автоматически приравнивать к рискам для взрослого.

Здесь рассматриваются возможные краткосрочные последствия опьянения, включая нарушение координации, внимания и способности оценивать опасность. Также описываются риски регулярного употребления для здоровья и психического состояния. Материал должен опираться на медицинские источники и различать установленную связь и прямую причинность.

Раздел посвящён тому, как употребление алкоголя может отражаться на посещении занятий, запоминании информации, соблюдении договорённостей и отношениях с близкими. Здесь рассматриваются конкретные жизненные ситуации без обвинения подростков. Цель пункта — показать, что последствия могут затрагивать не только физическое здоровье, но и повседневную деятельность.

В пункте приводятся относящиеся к теме законодательные ограничения, в частности запрет розничной продажи алкоголя несовершеннолетним в России. Далее рассматриваются способы профилактики: получение проверенной информации, отказ от опасных предложений и обращение за поддержкой к взрослому или специалисту. Юридические сведения необходимо сверять с актуальными официальными источниками.

Практическая часть описывает, как отбираются источники, проверяется их надёжность и систематизируются сведения для будущего продукта. При необходимости можно провести анонимный опрос о распространённых представлениях, не собирая личные данные и не задавая вопросов, побуждающих к употреблению. В тексте следует указать реальные методы и не выдавать предположения за результаты.

В этом пункте описывается подготовка буклета или презентации для подростковой аудитории. В продукт включаются проверенные факты о воздействии алкоголя, пояснения к распространённым мифам и безопасные рекомендации. Материал оформляется кратко и понятно, а каждый медицинский или правовой факт сопровождается надёжным источником.

В заключении кратко сопоставляются поставленные задачи и полученные результаты: какие механизмы воздействия алкоголя удалось объяснить и какие риски подтверждены источниками. Отмечается практическая ценность информационного продукта для подростков. Формулировки должны следовать из проведённого анализа и не содержать неподтверждённых обобщений.

В список включаются использованные медицинские, образовательные и официальные правовые источники. Для каждого материала указываются автор или организация, название, год публикации и адрес страницы, если источник найден в интернете. Список позволяет проверить факты проекта и отличить надёжные сведения от неподтверждённых публикаций.