В этом разделе будет обозначена проблема выбора между вредными привычками и правильным образом жизни в подростковом возрасте. Будут объяснены актуальность темы, цель, задачи, объект и методы проекта, а также показано, почему достоверные знания о здоровье необходимы школьникам.

Раздел раскроет основные понятия темы: вредные привычки, зависимость, профилактика и здоровый образ жизни. Будут рассмотрены полезные повседневные действия, включая полноценный сон, рациональное питание, двигательную активность, соблюдение гигиены и отказ от психоактивных веществ.

Здесь будет описано воздействие никотина, алкоголя, энергетиков, недостатка сна и гиподинамии на нервную, дыхательную, сердечно-сосудистую и пищеварительную системы. Особое внимание уделяется возрастным особенностям подросткового организма и риску формирования зависимости.

В разделе будут проанализированы личные и социальные причины рискованного поведения подростков. Рассматриваются влияние сверстников, семейная атмосфера, стресс, стремление к самостоятельности, любопытство, доступность опасных веществ и воздействие рекламы или социальных сетей.

Пункт покажет, как режим дня, сон, питание, спорт, отдых и эмоциональная поддержка помогают снизить вероятность появления вредных привычек. Будут сформулированы правила, которые подросток может применять самостоятельно, а также способы обратиться за помощью в трудной ситуации.

В этой части будут описаны анализ научных источников, наблюдение и анонимный опрос учащихся. Объясняются принципы составления вопросов, добровольность участия, защита личных данных, порядок обработки ответов и ограничения, которые необходимо учитывать при интерпретации результатов.

Раздел будет посвящён представлению и обсуждению результатов анкетирования: отношению подростков к вредным привычкам, режиму сна, физической активности и способам профилактики. На основе данных и изученных источников будут подготовлены конкретные рекомендации для школьников.

Здесь будет описана разработка памятки или презентации для подростков. В продукт войдут проверенные факты о последствиях вредных привычек, признаки безопасного поведения, советы по режиму дня и варианты действий при давлении со стороны сверстников.

В заключительном разделе будут обобщены результаты изучения темы и анкетирования. Будет показано, какие факторы влияют на выбор подростка, почему профилактика должна начинаться до формирования зависимости и каким образом разработанный информационный продукт может использоваться в школе.

В разделе будут приведены учебники, научно-популярные публикации, официальные материалы государственных организаций и электронные ресурсы, использованные при подготовке проекта. Источники будут оформлены единообразно, чтобы подтвердить достоверность приведённых фактов и рекомендаций.