Во введении объясняется, почему ученые-лингвисты заслуживают внимания и как их исследования связаны с привычными словарями, правилами и уроками русского языка. Здесь формулируются проблема, цель и задачи проекта, обозначаются границы темы и критерии выбора персоналий. Отдельно указывается, какие источники будут использованы и каким образом проверяется достоверность биографических и научных сведений.

В разделе дается краткое определение лингвистики и описываются ее основные области: фонетика, лексикология, грамматика, семантика и историческое языкознание. Понятия поясняются на простых примерах из русского языка, чтобы читатель понимал, какие явления исследуют ученые. Такое знакомство с направлениями поможет далее соотносить каждого лингвиста с его научными вопросами и достижениями.

Пункт показывает, как постепенно менялись задачи изучения языка: от описания грамматики и составления словарей до анализа звуковой системы, значения и языковых структур. Краткий исторический обзор помогает расположить ученых в контексте их эпохи и понять, какие знания и методы были доступны исследователям. Здесь также отмечается, почему появление новых научных подходов не отменяло прежние, а расширяло возможности анализа языка.

В разделе рассматриваются жизнь и научная деятельность Михаила Ломоносова, особое внимание уделяется его «Российской грамматике» и попытке последовательно описать русский язык. Объясняется значение грамматических правил для обучения и формирования литературной нормы. Примеры из его научной работы связываются с развитием отечественного языкознания, а сведения о датах и публикациях сверяются по справочным источникам.

Пункт посвящен Владимиру Далю и созданию его толкового словаря, основанного на сборе слов, выражений и фольклорного материала. Раскрывается, чем толковый словарь отличается от переводного и как словарная статья помогает понять значение и употребление слова. На отдельных примерах показывается ценность собранного материала и одновременно отмечается, что словари отражают язык своей эпохи и требуют сопоставления с современными источниками.

Здесь сопоставляются направления научной работы Льва Щербы и Виктора Виноградова. Рассматриваются вклад Щербы в фонетику, экспериментальное изучение речи и разграничение языка и речи, а также исследования Виноградовым грамматики, лексики и стилей русского языка. Сопоставление помогает увидеть, что один объект — язык — можно исследовать разными методами, задавая вопросы о его структуре, функционировании и литературных формах.

Раздел знакомит с Фердинандом де Соссюром и основными положениями структурного подхода к языку, связанными с его курсом лекций. Поясняется различие между языковой системой и конкретной речевой деятельностью, а также рассматривается идея анализа элементов через их отношения друг с другом. Материал помогает сравнить российскую научную традицию с зарубежной и понять влияние структурной лингвистики на дальнейшие исследования языка.

В практической части составляется сравнительная таблица выбранных лингвистов: эпоха, область исследований, важные труды, ключевые идеи и примеры применения результатов. Каждый факт проверяется минимум по двум надежным источникам, а специальные термины объясняются своими словами. На основе таблицы подготавливается наглядный справочник, который показывает не только биографии ученых, но и связь их идей с современными словарями и изучением языка.

В заключении кратко обобщаются результаты изучения биографий и научных достижений лингвистов, а также отмечается, какие задачи удалось выполнить. Подчеркивается, чем различаются подходы к составлению словарей, описанию грамматики и исследованию языковой системы. Итоговая часть связывает исторические открытия с современным использованием лингвистических знаний и оценивает, насколько подготовленный справочник подходит школьной аудитории.

В список включаются использованные учебники, энциклопедии, биографические справочники, научно-популярные издания и проверенные электронные ресурсы. Для каждой позиции приводятся доступные выходные данные: автор или организация, название, год публикации, а для сайта — название страницы и дата обращения. Источники располагаются в едином формате, чтобы читатель мог проверить даты, названия трудов и сведения о научном вкладе упомянутых ученых.