Содержание
- Введение 1
- Теоретические основы взаимосвязи сложения и вычитания 2
- Диагностика уровня понимания взаимосвязи сложения и вычитания 3
- Результаты диагностического тестирования 4
- Разработка дидактических материалов 5
- Методические рекомендации для учителей 6
- Апробация дидактических материалов и оценка эффективности 7
- Обсуждение результатов и перспективы исследования 8
- Заключение 9
- Список литературы 10