В разделе объясняется, почему качество воздуха важно для здоровья людей и состояния окружающей среды. Формулируются проблема, цель и задачи проекта, определяются объект изучения и выбранная территория. Также указываются методы: поиск достоверных источников, анализ сведений и наблюдение за возможными источниками загрязнения. Введение задаёт границы проекта и помогает отличать проверенные данные от предположений.

Раздел описывает основные компоненты чистого атмосферного воздуха и поясняет, что называют загрязнением. Рассматриваются мелкие частицы PM2.5 и PM10, оксиды азота и серы, угарный газ и приземный озон. Для каждого вещества приводятся особенности образования и пребывания в атмосфере. Это необходимо, чтобы понимать, какие именно показатели могут использоваться при оценке качества воздуха.

В этом пункте рассматриваются природные и созданные человеком источники загрязнителей. К природным относятся пожары, пыльные бури и вулканические выбросы; к антропогенным — транспорт, энергетика, промышленность, отопление и сжигание отходов. Объясняется, что состав выбросов зависит от топлива, технологии и условий работы источника. Раздел помогает связать наблюдаемые явления с возможными причинами загрязнения.

Раздел посвящён механизмам воздействия загрязнителей на организм человека, растения, животных и окружающую среду. Объясняется, почему размер частиц влияет на глубину их проникновения в дыхательные пути, а некоторые газы раздражают слизистые оболочки или участвуют в химических реакциях в атмосфере. Уточняется, что риск зависит от концентрации, продолжительности воздействия и индивидуального состояния здоровья, поэтому важно не делать выводов только по внешним признакам.

Здесь описывается, как получают сведения о загрязнении: с помощью стационарных постов, переносных приборов и опубликованных данных мониторинга. Рассматриваются единицы измерения концентрации и необходимость указывать время и место наблюдения. Также объясняется влияние ветра, осадков, рельефа и температурной инверсии. Раздел нужен, чтобы корректно интерпретировать данные и не подменять измерения субъективными впечатлениями.

Практическая часть описывает выбор участка и порядок наблюдений за транспортом, отопительными установками, строительной пылью и другими возможными источниками. Фиксируются дата, время, погодные условия и видимые факторы, способные влиять на воздух. Наблюдение не заменяет лабораторного анализа, поэтому его результаты следует трактовать осторожно и не выдавать предположения о концентрациях за измеренные данные.

В пункте сопоставляются наблюдения с доступными официальными данными и научно обоснованными сведениями о загрязнителях. Отмечаются ограничения проекта: отсутствие собственных измерений, сезонность или недостаток информации по отдельным источникам. На этой основе составляются адресные рекомендации для жителей и школы, например о сокращении ненужных поездок на автомобиле и отказе от сжигания мусора. Каждая рекомендация должна быть реалистичной и связанной с конкретным источником выбросов.

Раздел описывает создание итогового информационного продукта для школьников и жителей района. Материал должен кратко объяснять основные загрязнители, их возможные источники, способы защиты в периоды ухудшения качества воздуха и действия, снижающие выбросы. Текст сопровождается понятными схемами или иллюстрациями, а фактические утверждения снабжаются ссылками на надёжные источники. Оформление должно помогать быстро находить практическую информацию.

В заключении кратко соотносятся полученные результаты с задачами проекта и перечисляются основные установленные сведения о загрязнителях и их источниках. Отдельно указывается, что удалось выяснить благодаря наблюдениям, а какие вопросы остались без точного ответа из-за отсутствия измерительного оборудования или полных данных. Завершают раздел практические рекомендации и возможные направления дальнейшего изучения качества воздуха на выбранной территории.

В список включаются использованные учебники, научные и научно-популярные публикации, официальные рекомендации и материалы мониторинга качества воздуха. Для электронных источников указываются организация или автор, название страницы, ссылка и дата обращения; для печатных изданий — автор, название, место и год публикации. Перечень должен позволять проверить факты и найти первоисточники. Предпочтение следует отдавать материалам научных учреждений и государственных организаций.