Во введении объясняется, почему Золотая Орда занимает важное место в истории средневековой Евразии и почему её нельзя сводить только к отношениям с Русью. Формулируются проблема, цель и задачи проекта, указываются используемые источники и поясняется, каким образом карта и хронология помогут представить материал.

Раздел рассказывает о происхождении Улуса Джучи и событиях монгольских завоеваний XIII века, после которых на западных территориях империи Чингисхана сложилось самостоятельное государство. Здесь рассматриваются роль Бату, отделение Орды от других улусов и основные этапы формирования её политических границ.

В пункте описываются географические пределы Золотой Орды, важнейшие степные районы, реки и крупные города, включая Сарай-Бату и Сарай-Берке. Также объясняется многонациональный состав населения и показывается, как кочевой образ жизни сочетался с городским населением, земледелием и торговлей.

Раздел посвящён роли хана и способам управления обширными территориями. В нём объясняются функции чиновников, сбор налогов, устройство улусов и значение подчинённых правителей; отдельно рассматривается, как ханская власть взаимодействовала с князьями русских земель и подтверждала их полномочия.

В этом пункте рассматриваются скотоводство кочевников, ремесло и земледелие в городах и оседлых районах, а также торговые пути, связывавшие Восточную Европу с Азией. Поясняется, как ислам стал государственной религией при хане Узбеке и почему в Орде сохранялось религиозное разнообразие.

Раздел показывает, как были устроены отношения Орды с русскими князьями: выплата дани, поездки в ставку хана и получение ярлыков на княжение. На примерах конкретных событий объясняется, что взаимодействие включало не только подчинение и военные столкновения, но и дипломатию, торговлю и борьбу князей за власть.

Практическая часть представляет созданные для проекта наглядные материалы: карту территории Золотой Орды с отмеченными центрами и хронологию ключевых событий. В пояснениях раскрывается, как эти материалы подготовлены и проверены по источникам, а также как они помогают сопоставить развитие Орды и события русской истории.

Здесь описывается итоговая иллюстрированная презентация, её последовательность и принципы отбора текста, карт и дат. Пункт показывает, как материал можно представить одноклассникам: объяснить термины, проследить изменения во времени и ответить на вопросы, опираясь на исторические факты.

В заключении кратко соотносятся результаты проекта с его целью и задачами: подводятся итоги изучения образования и устройства Золотой Орды, её хозяйства и отношений с русскими княжествами. Отмечается, какие сведения удалось наглядно представить и какие вопросы требуют дальнейшего изучения по историческим источникам.

В списке приводятся учебники, энциклопедии, исторические атласы и проверенные электронные ресурсы, использованные при подготовке проекта. Библиографические сведения оформляются единообразно; для интернет-материалов указываются название страницы и адрес, чтобы читатель мог проверить даты, термины и приведённые факты.