Содержание
- Введение 1
- Исторический контекст создания 'Беседы и суждения' 2
- - Эпоха Чуньцю и ее влияние на Конфуция 2.1
- - Процесс формирования 'Лунь Юй': от устных преданий к письменному тексту 2.2
- - Место 'Лунь Юй' в корпусе конфуцианских текстов 2.3
- Жанровые особенности 'Беседы и суждения' и методология его изучения 3
- - Жанровый анализ 'Лунь Юй': афоризмы, диалоги, рассказы 3.1
- - Проблемы перевода и интерпретации 'Лунь Юй' 3.2
- - Методологические подходы к изучению 'Лунь Юй' 3.3
- Образ Конфуция в 'Беседе и суждениях': историческая реальность и литературная репрезентация 4
- - Конфуций как учитель: принципы педагогики и методы обучения 4.1
- - Конфуций как моральный авторитет: этические принципы и нормы поведения 4.2
- - Особенности изображения Конфуция в 'Лунь Юй': идеализация и реализм 4.3
- Практическое применение 'Беседы и суждения' для реконструкции биографии и взглядов Конфуция 5
- - Анализ конкретных эпизодов из жизни Конфуция, отраженных в 'Лунь Юй' 5.1
- - Реконструкция политических и социальных взглядов Конфуция на основе 'Лунь Юй' 5.2
- - Сопоставление информации из 'Лунь Юй' с данными других исторических источников 5.3
- Заключение 6
- Список литературы 7