Содержание
- Введение 1
- Исторические предпосылки возникновения и основные представители классической школы 2
- - Адам Смит и его теория «невидимой руки» 2.1
- - Давид Рикардо и теория сравнительных преимуществ 2.2
- - Томас Мальтус и теория народонаселения 2.3
- Теоретические положения классической школы: стоимость, прибавочная стоимость и экономический рост 3
- - Теории стоимости в классической школе 3.1
- - Концепция прибавочной стоимости 3.2
- - Факторы экономического роста по классической школе 3.3
- Практическое применение и критика идей классической школы 4
- - Влияние классической школы на экономическую политику Великобритании 4.1
- - Критика классической школы со стороны марксизма 4.2
- - Актуальность классической школы в современных условиях 4.3
- Заключение 5
- Список литературы 6