Содержание
- Введение 1
- Теоретические основы изучения одаренности 2
- - Понятие одаренности: исторический аспект 2.1
- - Психологические характеристики одаренных детей 2.2
- - Классификация форм одаренности 2.3
- Методические подходы к работе с одаренными детьми 3
- - Программы и курсы для одаренных детей 3.1
- - Использование проблемного обучения и проектной деятельности 3.2
- - Методы дифференцированного обучения 3.3
- Организация работы с одаренными детьми в образовательном учреждении 4
- - Создание условий для самореализации одаренных детей 4.1
- - Роль педагога в развитии одаренности 4.2
- - Внеурочная деятельность как средство развития одаренности 4.3
- Заключение 5
- Список литературы 6