Содержание
- Введение 1
- Теоретические основы понятия величины 2
- - Исторический обзор изучения понятия величины 2.1
- - Психолого-педагогические основы восприятия величин 2.2
- - Определение понятия величины и ее классификация 2.3
- Методика обучения измерению величин в начальной школе 3
- - Принципы и методы обучения измерению 3.1
- - Обучение измерению длины 3.2
- - Обучение измерению массы и времени 3.3
- Практическая реализация обучения измерению величин 4
- - Примеры уроков по измерению величин 4.1
- - Использование игровых технологий в обучении измерению 4.2
- - Анализ учебных пособий и материалов 4.3
- Заключение 5
- Список литературы 6