Содержание
- Введение 1
- Теоретические основы взаимодействия школы и семьи 2
- - Сущность и функции родительского образования 2.1
- - Психолого-педагогические основы взаимодействия школы и семьи 2.2
- - Нормативно-правовые аспекты взаимодействия школы и семьи 2.3
- Формы и методы проведения семинаров и круглых столов с родителями 3
- - Классификация семинаров и круглых столов 3.1
- - Принципы построения программы семинара/круглого стола 3.2
- - Методическое обеспечение семинаров и круглых столов 3.3
- Особенности организации семинаров и круглых столов с родителями в современных условиях 4
- - Использование дистанционных форм работы с родителями 4.1
- - Вовлечение родителей в управление школой 4.2
- - Повышение квалификации педагогов в сфере работы с родителями 4.3
- Практический опыт организации семинаров и круглых столов с родителями 5
- - Анализ опыта проведения семинаров в средней школе №... 5.1
- - Изучение опыта проведения родительских собраний в гимназии №... 5.2
- - Сравнительный анализ различных подходов к организации семинаров 5.3
- Заключение 6
- Список литературы 7