Содержание
- Введение 1
- Теоретические основы самооценки в подростковом возрасте 2
- - Психологические механизмы формирования самооценки 2.1
- - Влияние социальной среды на самооценку 2.2
- - Типы самооценки и их характеристики 2.3
- Самооценка и учебная мотивация 3
- - Влияние самооценки на учебные цели 3.1
- - Самооценка и регуляция учебной деятельности 3.2
- - Самооценка и преодоление трудностей в учебе 3.3
- Самооценка и учебные стратегии 4
- - Стратегии обучения при высокой самооценке 4.1
- - Стратегии обучения при низкой самооценке 4.2
- - Взаимосвязь между самооценкой и метакогнитивными навыками 4.3
- Практические рекомендации по формированию адекватной самооценки у подростков 5
- - Роль родителей в формировании самооценки 5.1
- - Роль педагогов в формировании самооценки 5.2
- - Методы психологической коррекции самооценки 5.3
- Заключение 6
- Список литературы 7