Елочная игрушка и символика Нового года (Конспект беседы)

Конспект беседы Гарантия уникальности Строго по ГОСТу Высочайшее качество Конфиденциальность Поддержка 24/7

Данный конспект беседы предназначен для проведения в начальной школе и посвящен традициям украшения елки, значениям новогодних символов и их культурному контексту. Формат – разговор с элементами исследования, рассматриваются визуальные материалы и предлагается обсудить собственные семейные традиции. Беседа направлена на формирование у детей представления о культурном наследии, развитие наблюдательности, речи и умения выражать свои мысли. Обсуждение проводится в доброжелательной атмосфере, поощряется вовлеченность каждого ученика.

Предмет:

Окружающий мир / Литературное чтение / Искусство

Класс:

3

Цель:

Ученики узнают об истории елочных украшений и символике новогодних мотивов. Они научатся анализировать символическое значение предметов и связывать их с культурными традициями.

Задачи:

  • Изучить историю появления елочных украшений.
  • Определить значение основных новогодних символов (елка, Дед Мороз, Снегурочка).
  • Выявить связь между новогодними традициями и народной культурой.
  • Развивать умение высказывать свое мнение и аргументировать его.

Оборудование:

Презентация с изображениями старинных и современных елочных игрушек, карточки с символами Нового года, цветные карандаши, листы бумаги.

Ожидаемые результаты:

  • Предметные результаты: Учащиеся должны знать историю возникновения новогодних традиций и особенности украшения елки в разные времена. Они должны понимать символическое значение елочных игрушек и ассоциировать их с определенными праздничными мотивами. Также ученики должны знать основные новогодние персонажи и их роли в праздновании Нового года.
  • Метапредметные результаты: Учащиеся должны уметь находить и анализировать информацию из разных источников. Они должны уметь выделять главные мысли, устанавливать причинно-следственные связи и делать выводы. Важным результатом станет умение выражать свои мысли в устной и письменной форме.
  • Личностные результаты: Беседа способствует формированию уважительного отношения к культурному наследию своего народа и других народов. Она помогает учащимся осознать ценность семейных традиций и значимость праздника Нового года. Развитие чувства прекрасного и любви к искусству.
  • Коммуникативные результаты: Ученики научатся работать в коллективе, слушать и понимать друг друга, участвовать в дискуссии и аргументированно высказывать свое мнение. Активное участие в диалоге и умение задавать вопросы.
  • Развивающие результаты: Беседа стимулирует развитие внимания, памяти, мышления и воображения учеников. Она способствует расширению кругозора и формированию познавательного интереса к окружающему миру. Улучшение аналитических способностей.

Рефлексия:

Ученикам предлагается закончить предложение: «Сегодня на уроке я узнал…», «Мне особенно запомнилось…», «Я хочу узнать больше о…».

Домашнее задание:

Нарисовать свою любимую елочную игрушку и рассказать о ней родителям.

Наименование образовательного учреждения

Конспект беседы

на тему

Елочная игрушка и символика Нового года

Выполнил: ФИО

2025 год.

Содержание

  • Введение 1
  • История елки 2
  • Первые украшения 3
  • Символика игрушек 4
  • Новогодние персонажи 5
  • Тест на знание символов 6
  • Традиции моей семьи 7
  • Творческое задание 8
  • Список литературы 9

Введение

Текст доступен после оплаты

Организационный момент, приветствие. Создание позитивной эмоциональной атмосферы. Вопрос о том, как дети готовятся к Новому году. Обсуждение значения праздника и его символов, предварительная постановка целей.

Действия учителя: Приветствует учеников, создает мотивацию к уроку.

Действия учащихся: Дети приветствуют учителя, отвечают на вопросы.

Длительность: 5 минут

История елки

Текст доступен после оплаты

Рассказ об истории появления новогодней елки, ее связи с языческими традициями и христианским праздником. Демонстрация иллюстраций, изображающих елки разных эпох.

Действия учителя: Рассказывает об истории новогодней елки, демонстрирует презентацию.

Действия учащихся: Слушают рассказ учителя, рассматривают картинки, задают вопросы.

Длительность: 10 минут

Первые украшения

Текст доступен после оплаты

Обсуждение того, чем украшали елки в старину (яблоки, орехи, свечи, бумажные гирлянды). Объяснение, почему со временем появились стеклянные игрушки.

Действия учителя: Задает вопросы, стимулирующие рассуждения учеников о первых украшениях.

Действия учащихся: Делятся своими представлениями о первых елочных украшениях, высказывают предположения.

Длительность: 8 минут

Символика игрушек

Текст доступен после оплаты

Рассмотрение различных елочных игрушек и определение их символического значения (например, шар – символ целостности, звезда – символ надежды, зверушки – символы года).

Действия учителя: Показывает изображения разных елочных игрушек, помогает ученикам определить их символику.

Действия учащихся: Называют игрушки, пытаются определить их символическое значение.

Длительность: 10 минут

Новогодние персонажи

Текст доступен после оплаты

Беседа о главных новогодних персонажах - Деде Морозе и Снегурочке, их происхождении и роли в праздновании Нового года. Обсуждение образа и атрибутов этих персонажей.

Действия учителя: Рассказывает о Деде Морозе и Снегурочке, задает вопросы о том, что знают ученики об этих персонажах.

Действия учащихся: Делятся своими знаниями о Деде Морозе и Снегурочке, задают вопросы.

Длительность: 7 минут

Тест на знание символов

Текст доступен после оплаты

Небольшой интерактивный тест или викторина на знание символов Нового года и праздниковой атрибутики. Проверка усвоения материала.

Действия учителя: Проводит викторину, оценивает ответы учеников.

Действия учащихся: Участвуют в викторине, отвечают на вопросы.

Длительность: 5 минут

Традиции моей семьи

Текст доступен после оплаты

Обсуждение семейных традиций, связанных с празднованием Нового года. Ученики делятся своими историями о том, как они готовятся к новогоднему празднику в своих семьях.

Действия учителя: Направляет беседу, стимулирует учеников делиться своими историями.

Действия учащихся: Рассказывают о своих семейных традициях, связанных с Новым годом.

Длительность: 8 минут

Творческое задание

Текст доступен после оплаты

Предложить детям нарисовать свою любимую игрушку или создать коллаж на тему Нового года. Это позволит закрепить полученные знания и проявить творческие способности.

Действия учителя: Организует творческое задание, предлагает материалы.

Действия учащихся: Рисуют, создают коллажи.

Длительность: 7 минут

Список литературы

Текст доступен после оплаты

Предоставление списка книг и интернет-ресурсов для дальнейшего изучения темы. Подведение итогов урока.

Действия учителя: Представляет список литературы, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Записывают список литературы, задают вопросы.

Длительность: 5 минут

Получи Такой Конспект беседы

До 30+ страниц текста

100% уникальность

Оформление по ГОСТ

Готовый файл Word

Изображения, таблицы

Конспект беседы на любую тему за 5 минут

Создать
<< Как я провел зимние каникулы
Кто такой волонтер7 >>